pep小学英语听评课活动记录

pep小学英语听评课活动记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：小学英语

班级/年级：四年级2班

教学主题或章节：Unit2《MySchool》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：英语教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、图片、实物等。多媒体课件制作精良，生动有趣，有助于吸引学生的注意力。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示学校图片，引导学生谈论自己的学校，有效地导入新课。在展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在真实情境中学习英语。结束阶段，张老师对所学内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频繁，提问环节充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，积极回答问题，小组合作学习有序，表现出良好的团队精神。

5.课堂管理：

张老师有效地控制了课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏把握得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件丰富多样，既能吸引学生的注意力，又对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生能够听懂、会说、会读Unit2《MySchool》中的核心词汇和句子，以及能够运用所学知识谈论自己的学校。通过课堂观察和作业检查，大部分学生已经达到了预期的学习目标，他们对课文内容的理解和记忆情况良好，能够熟练地运用所学词汇和句子进行交流。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们能够正确拼写和朗读本节课的核心词汇，如"school"、"classroom"、"teacher"等。同时，学生们也能够理解并运用所学句子进行简单的对话交流，如"Thisismyschool."、"Myteacherisnice."等。

3.情感态度价值观：

本节课的教学内容涉及到学校生活和学习环境，通过讨论和分享，学生们能够表达对学校的喜爱和对学习的积极态度。张老师鼓励学生们互相欣赏和鼓励，培养他们的合作精神和团队意识。此外，通过学习英语，学生们也能够增强自信心，提高对英语学习的兴趣和动机。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张老师准备充分，教学方法灵活多样，学生们积极参与，课堂氛围活跃。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生进行互动交流，激发学生的学习兴趣，以及充分利用现代教育技术手段，提高教学效果。

2.改进建议：

尽管本节课取得了一定的成效，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。其次，在课堂管理方面，张老师可以进一步加强纪律教育，确保课堂秩序更加良好。此外，张老师还可以通过丰富多样的教学活动，进一步提高学生的英语听说能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否能够落实改进建议，以及学生们的学习效果是