【培优卷】同步分层练习：四年级下册语文第11课《白桦》（含答案）

【培优卷】同步分层练习：四年级下册语文第11课《白桦》一、基础运用1．读拼音，写字词。春天帮小草穿上了一件件máorónɡrónɡ的外套，夏天给zhāoxiámǒ上了一片片红彤彤的花苞，秋天赠给稻suì一件件金黄的棉袄，冬天给báihuà树tú上了一顶顶白色的帽子。2．给加点字选择正确的读音。绣球（xiùxiu）潇洒（xiāoxiào）朦胧（méngmén）绽放（zhàndiàn）花穗（suìshuì）姗姗来（shānshán）白雪皑皑（áiǎi）白桦（huàhuá）毛茸茸（rónglóng）金晖（huīhuēi）涂抹（mǒmā）徜徉（chángtáng）3．查字典填空。“涂”用音序查字法先查音序，再查音节；用部首查字法先查部，再查画。“涂”在字典中的解释有：①使油漆，颜色、脂粉、药物等附着在体上。②随意地写字或画画；③抹去；④泥。给下列词语中的“涂”选择正确的解释。（填序号）涂鸦涂抹涂炭涂改写近、反义词。4．近义词。仿佛—朦胧—寂静—徜徉—5．反义词。洁白—朦胧—寂静—6．按课文内容填空。（1）《白桦》的体裁是，作者是诗人叶赛宁，诗歌以为中心，表达了诗人对和的热爱之情。（2）“在我的窗前，有一棵白桦树，仿佛涂上了银霜，披了一身雪花”诗句中，作者用和这两个词语刻画白桦树通体洁白的形象；两个字把白桦当作人来写，表明对桦树一身洁白的喜爱，突出了白桦的品质。（3）这首诗歌以为中心意象，从不责骂角度的美。字里行间充溢着对白桦由衷的、和之情，表达了作者对家乡和大自然的之情。7．照样子，写词语。（1）毛茸茸(ABB式).（2）姗姗来迟(AABC式).（3）白雪皑皑(ABCC式).8．句子练习。（1）白桦披了一身雪花。（仿写拟人句）__________________________________________________________________________________________（2）小白菊抬起了头。（扩句，至少扩两处）__________________________________________________________________________________________（3）哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改为陈述句）__________________________________________________________________________________________（4）串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（仿写比喻句）__________________________________________________________________________________________二、现代文阅读9．课外阅读。美丽的白桦林在新疆诸多的树木中，最美的要数白桦了。高挑的躯干，秀美挺拔，丰富的叶片，妩媚动人。________在哪个季节，它________能给人以深刻的印象。①白桦树既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样，爱好偎依湖畔弄情。②白桦总是身着素装，静静地站在那里，宛如纯洁秀美的村姑。夏季，③河滩上大片大片的白桦树，浓阴蔽日，将河水围着、拥着、吻着，奉献着母亲般的爱。走进白桦林，仿佛面对一排排西域丽人，个个玉树临风，清俊挺拔，却又款款深情，透出母性的坚强。深秋，是白桦最神奇的日子。它的叶片由绿变黄、变红，赤金一样挂在岁月的枝头。④微风轻轻一吹，哗哗作响，似乎在对你窃窃私语。它的树干更加洁白光亮，挺中显秀，白中盈洁，光彩照人。寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。这是一个神奇的世界，是一种至极之美。它们立足冰雪，身处严寒，却生长得如此从容，如此平静。它们叶片全无，却挺立雪原，历经风刀霜剑却爱心依旧，⑤还有什么树木能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色呢？（1）在文中的括号里填上合适的关联词。（2）将句③中的“拥着、吻着”换成‘遮着、挡着”(好/不好)，因为。（3）下面对句子的赏析中说法有误的一项是（）A．句①将白桦树与苍松、垂柳对比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。B．句②运用比喻的修辞方法形象地写出了白桦高洁、挺拔的特点。C．句④运用比喻的修辞方法写出了白桦树在微风中摇曳的样子。D．句⑤是反问句，表达了作者对白桦树的喜爱之情。（4）这个神奇的世界究竟是什么样子的？请你用波浪线在文中画出相关句子，并说说你对“至极之美”的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面两则材料，完成练习。材料一2017年5月，①人工智能“小冰”的诗集《阳光失了玻璃窗》正式出版。这是人类历史上第一部百分之百由人工智能创作。人工智能的每一次突破，都会引起社会轰动，并一次次打破人类的认知局限，使我们不得不用新的眼光去审视人工智能。目前，“小冰”创作的诗歌尚处于堆砌词汇、简单组合的阶段，②可读性、逻辑性、优美程度都还不高。不过假以时日，③等“小冰”的算法，程序不断更迭，升级，“小冰”的诗歌创作力也会不断提高。材料二雨过海风一阵阵人工智能“小冰”雨过海风一阵阵撒向天空的小鸟光明冷静的夜太阳光明现在的天空中去冷静的心头野蛮的北风起当我发现一个新的世界10．材料一中画横线的三句话，标点符号使用有误的一句是。（填序号）11．材料一中画波浪线的句子有语病，请将改正后的语句写在下面的横线上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．你喜欢材料二中“小冰”写的诗歌吗？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．对于人工智能写诗，有人支持也有人反对，下面是双方的观点，读一读，写一写你的看法。支持者观点：人工智能可以利用自身的优势，通过学习上百万首诗词的创作手法并对其进行分析和最优化的组合，写出好的诗歌。反对者观点：人工智能没有人的情感，写出的诗歌也没有独创性，只能是机械的模仿。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达14．由文中的白桦你想到现实生活中的哪些人？他们的身上具有怎样的精神品质？

答案解析部分1．【答案】毛茸茸；朝霞；抹；穗；白桦；涂【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“茸、霞、抹、穗、桦、涂”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：毛茸茸、朝霞、抹、穗、白桦、涂

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】xiù；xiāo；méng；zhàn；suì；shān；ái；huà；róng；huī；mǒ；cháng【解析】【分析】绣球应读作xiùqiú；潇洒应读作xiāosǎ；朦胧应读作ménglóng；绽放应读zhànfàng；花穗应读shuì；姗姗来迟应读shān；白雪皑皑应读ái；白桦应读huà；毛茸茸应读róng；金晖应读huī；涂抹应读mǒ；徜徉应读chángyáng；故答案为：xiù；xiāo；méng；zhàn；suì；shān；ái；huà；róng；huī；mǒ；cháng；【点评】题目考查学生对汉字字音的掌握能力。作答时要根据平时的学习积累，逐一进行判断。特别是对于多音字和字音容易混淆的生字，更好准确把握，做出正确选择。3．【答案】T；tu；氵；7；②；①；③；③【解析】【分析】涂的音序是T，音节是tu部首应该是三点水，再查7画，这一这里是除去部首以外的笔画数；涂鸦意思是随意的写画，涂抹指把油漆、颜料等附着在物体表面，涂炭指烂泥和炭火，涂是泥的意思。故答案为：T；tu；氵；7；②；①；③；③；【点评】题目考查涂的音序查字和部首查字方法，以及对不同意思的运用能力。作答时要结合平时学习，根据查字典的相关要求，进行作答，字义选择要结合词语的意思进行辨析。【答案】4．好像；模糊；安静；徘徊5．乌黑；清晰；喧闹【解析】【点评】题目考查对词语近义词、反义词的理解运用能力。作答时要根据平时的学习积累，根据对词语的理解，选择正确的词语进行作答。4．仿佛是好像的意思；朦胧形容模糊看不清楚；寂静是非常安静的意思；徜徉是安闲自在地步行。根据词语的意思，可以写出近义词；

故答案为：好像；模糊；安静；徘徊；5．洁白意思是干净，非常白；朦胧形容模糊看不清楚；寂静是非常安静的意思；根据意思写出意思相反的词；

故答案为：乌黑；清晰；喧闹；6．【答案】（1）诗歌；俄国；白桦；故乡；白桦（2）银霜；雪花；披上；高贵洁白（3）白桦；喜爱；赞美；感激；热爱【解析】【分析】（1）《白桦》是俄国诗人叶赛宁的诗歌作品，全诗以白桦为中心，表达了诗人对故乡的白桦的赞美和喜爱之情；（2）“在我的窗前，有一棵白桦树，仿佛涂上了银霜，披了一身雪花”这句中作者用银霜和雪花刻画了白桦洁白的特点，“披上”表示作者把白桦当作人来写，写出了白桦高洁的品格；（3）这首诗以白桦为中心，字里行间流露出作者对白桦的喜爱、赞美和感激之情，变大了作者对家乡和大自然的热爱之情；故答案为：（1）诗歌；俄国；白桦；故乡；白桦；（2）银霜；雪花；披上；高贵洁白；（3）白桦；喜爱；赞美；感激；热爱；【点评】题目考查对《白桦》这篇课文的理解能力。作答时要结合课文的内容的学习，根据题目要求进行认真梳理和总结；进行正确作答。7．【答案】（1）金灿灿；绿油油；光秃秃（2）津津有味；欣欣向荣；楚楚可怜（3）白发苍苍；生机勃勃；得意扬扬【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。

（1）从给出的词语“毛茸茸”来看，是ABB式结构，即第二个和第三个字是一样的。如：白茫茫；金灿灿、绿油油。

（2）从给出的词语“姗姗来迟”来看，是AABC式结构，即第一个和第二个字是一样的。如：片片荫凉、阵阵金浪、朵朵晶莹

（3）从给出的词语“白雪皑皑”来看，是ABCC式结构，即第三个字和第四个字是一样的。如：片片荫凉、阵阵金浪、朵朵晶莹

故答案为：（1）金灿灿、绿油油、光秃秃

（2）津津有味、欣欣向荣、楚楚可怜

（3）白发苍苍、生机勃勃、得意扬扬

【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。8．【答案】（1）小草洗净了尘垢。（2）不再胆怯的小白菊慢慢地抬起了头。（3）每一次我的思潮里，都有你波涛的清响。（4）春天的风如温柔的手拂过我的脸颊。【解析】【分析】（1）题干中将白桦赋予人的动作和神态，是运用了拟人的修辞。那我们可以把小草当作人来写，赋予人的动作。如：小草洗净了尘垢。

（2）此句在主语“小白菊”，谓语“抬起”，宾语“头”前面加上合适的修饰词。如：不再胆怯的小白菊慢慢地抬起了头。

（3）此句把“没有”改为“都有”，去掉语气词，问号改为句号即可。

（4）此题仿写时把一种事物比作另一种事物即可。如：春天的风如温柔的手拂过我的脸颊。故答案为：（1）小草洗净了尘垢。（2）不再胆怯的小白菊慢慢地抬起了头。（3）每一次我的思潮里，都有你波涛的清响。（4）春天的风如温柔的手拂过我的脸颊。【点评】（1）本题考查仿写拟人句。拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。（2）本题考查扩句。“扩句”又称扩写，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的意思更具体形象，充实丰满。（3）本题考查了句子之间的转换能力。反问句改陈述句的方法：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等），再去掉“难道……吗？”或“怎么……呢？”等语气词。（4）本题考查了修辞手法的仿写。比喻就是借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。一般由本体、喻体和比喻词构成。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。9．【答案】（1）无论；都（2）不好；“拥着、吻着”运用了拟人的修辞方法，让白桦树有了人的感情，将白桦树写得生动形象，饱含了作者对白桦树的喜爱之情（3）C（4）寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。“至极之美”不仅表现了白桦林的景色之美，更展现出白桦林的精神之美。【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是条件关系。故选“无论……都……”。

（2）此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。句④运用拟人的修辞方法。

（4）①解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。②理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

故答案为：（1）无论；都；

（2）1、不好2、“拥着、吻着”运用了拟人的修辞方法，让白桦树有了人的感情，将白桦树写得生动形象，饱含了作者对白桦树的喜爱之情；

（3）C；

（4）寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。“至极之美”不仅表现了白桦林的景色之美，更展现出白桦林的精神之美。

【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（2）此题考查学生对词语的辨析能力。

（3）此题考查学生对短文内容的理解的能力。

（4）①此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。②此题主要考查对句子的理解能力。【答案】10．③11．这是人类历史上第一部百分之百由人工智能创作的诗集。12．不喜欢，这一首诗，当中明显有几个词是重复的。“天空”、“光明”和“冷静”这三个词，均分别重复了两次。微软写出的诗歌，它无法打动人心。13．我反对人工智能写诗，人工智能只能尽量的去模仿训练人类的语言风格，然后生成类似的文本，从表面上看上去好像它已经能做到生成诗歌了，但是，实际上呢，还是无法脱离人类的知识和控制。【解析】【点评】这是两个关于“人工智能”的材料，材料一介绍了人工智能“小冰”的诗集《阳光失了玻璃窗》，材料二是一首关于“人工智能”的小诗。结合题目，认真阅读短文分析完成即可。10．本题考查标点符号的用法。③有误。应为“算法、程序不断更迭、升级”。

故答案为：③11．本题考查病句的修改。原句最后缺宾语，应改