苏人版九年级道德与法治上册 1.2《体验生活变化》听课评课记录

苏人版九年级道德与法治上册1.2《体验生活变化》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：1.2《体验生活变化》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体资源，丰富了教学手段。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示一组图片引出本节课的主题，图片与学生生活紧密相关，激发了学生的兴趣。

展开阶段，教师采用了讲授与讨论相结合的方式进行教学。在讲授过程中，教师语言生动形象，善于运用比喻和举例，使抽象的概念变得易于理解。同时，教师鼓励学生积极参与讨论，提高了学生的思考和表达能力。

结束阶段，教师对本节课的内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师善于引导学生思考和发表观点。学生参与度较高，反应积极，能够主动与教师互动。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂秩序进行了有效的控制。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、图片等，使教学内容更加生动形象。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课堂中设置了合理的学习目标，并通过多样的教学活动引导学生去达成这些目标。学生在本节课中基本达到了预期的学习目标，对生活变化有了更深刻的理解，体会到了生活在不断变化中的各种情感。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们理解了生活变化的原因和影响，对相关概念有了清晰的认识。在技能方面，学生通过讨论、思考等活动，提高了自己的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课有效地促进了学生的全面发展。在体验生活变化的过程中，学生体会到了积极面对变化的重要性，认识到了变化中蕴含的机遇与挑战。同时，学生也培养了独立思考、批判性思维等重要的价值观，这对于他们的成长具有重要意义。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象良好，教师教学态度认真，教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在课堂上保持高度的参与度和积极性。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，教师可以进一步增加学生自主学习的时间，培养学生的独立思考能力。

（2）在课堂讨论环节，教师可以鼓励更多学生参与，提高学生的口头表达能力和批判性思维。

（3）在教学资源利用方面，教师可以尝试更多样化的多媒体手段，如视频、音频等，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

（4）在课堂管理方面，教师要注重培养学生的自律意识，同时加强课堂纪律教育，确保课堂秩序。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以了解教师在实施改进措施过程中的问题和需求。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织定期的教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨解决教学中遇到的问题。

（2）邀请专家进行教学指导，为教师提供专业化的培训和指导，提高教学质量。

（3）鼓励教