一年级语文 听评课记录

一年级语文听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：一年级语文

班级/年级：一年级三班

教学主题或章节：第8课《小兔子乖乖》

听课人员信息：

听课人姓名：李教研员

听课人职务：语文教研员

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、图片、实物等多媒体教具，为课堂增色不少。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过讲故事的方式导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了学生的注意力。在展开阶段，张教师采用了讲授和互动讨论的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。在结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，师生互动频率较高。学生参与度高，反应积极，表现出对课堂内容的好奇心和求知欲。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间互相合作，共同完成课堂任务，展现出良好的团队精神。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到有效传达。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具、图片等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定了学生能够熟练朗读课文、理解课文内容、识记生字等学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对课文内容有了较好的理解和记忆。

2.知识掌握：

学生们在张教师的引导下，对课文中的知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂互动和练习，学生对生字词的掌握程度较高，能够正确书写和朗读。此外，学生们对课文情节和角色有了清晰的认识，能够用自己的话复述课文内容。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过讲解课文中小兔子的聪明机智、勇敢善良等品质，引导学生学习小兔子的优点，培养学生的品德素质。同时，张教师鼓励学生之间互相帮助、合作学习，培养学生的团队精神和分享意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张教师教态自然，教学计划清晰，教学资源准备充分，课堂管理得当。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，师生互动频繁且质量较高。此外，张教师有效利用了现代教育技术和工具，提高了学生的学习兴趣。

本节课最突出的优点是张教师对学生的关注度较高，注重培养学生的情感态度和价值观，使学生在学习知识的同时得到全面发展。

2.改进建议：

尽管本节课整体表现良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在教学过程中，张教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。此外，课堂互动环节可以更加丰富多样，如增加小组讨论、角色扮演等，以进一步提高学生的参与度和学习兴趣。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在后续的听课中继续关注张教师的教学实践。针对本节课存在的问题，可以提