2022年新课标八年级上册历史第22课抗日战争的胜利听课评课记录

2022年新课标八年级上册历史第22课抗日战争的胜利听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：抗日战争的胜利

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对抗日战争的胜利这一章节进行了详细的规划和设计。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放抗日战争胜利的相关视频，激发了学生的兴趣，引导学生进入学习状态。展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解抗日战争的胜利过程和意义。结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生在讨论环节积极参与，反应热烈，表现出较高的参与度。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能紧跟老师的教学节奏。在合作学习环节，学生之间能有效进行沟通交流，共同完成学习任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们能遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。通过生动形象的教学手段，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解抗日战争的胜利过程、理解抗日战争胜利的意义以及培养学生对国家历史的认同感。通过张华老师的教学，学生们基本达到了预期的学习目标，对抗日战争的胜利有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够准确地回答出抗日战争的胜利时间、胜利的意义以及相关的历史事件。同时，学生们对抗日战争胜利背后的历史背景和原因也有了较为深入的理解。

在技能的掌握方面，学生们通过课堂讨论、合作学习等环节，提高了自己的历史思维能力和分析问题的能力。他们能够运用所学知识对历史事件进行分析和评价，并能够提出自己的观点和看法。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。通过学习抗日战争的胜利，学生们增强了对国家历史的认同感，培养了一颗爱国之心。同时，他们学会了尊重历史、珍爱和平，并且树立了正义感和责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

我对这节课的整体印象是积极的。张华老师以清晰的教学计划和丰富的教学资源，通过有效的教学方法，引导学生深入理解抗日战争的胜利。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和参与度，对知识点的理解和记忆情况良好，同时也培养了学生的情感态度和价值观。

最突出的优点是张华老师对学生的引导和激励机制。他通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，使学生们能够积极参与课堂活动。同时，他对学生的回答给予及时的反馈和鼓励，增强了学生的自信心和学习动力。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张华老师在课堂上的讲授时间稍长，可以考虑适当减少讲授时间，给予学生更多的时间进行自主学习和讨论。其次，虽然学生们在课堂上积极参与，但部分学生的发言机会较少，可以考虑更加均衡地分配发言机会，让更多的学生参与到课堂讨论中。此外，可以利用多媒体技术，如视频、图片等，更加生动地展示抗日战争的历史场景，增强学生的直观感受和记忆。

3.后续跟踪

为了进一步跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师是否能够根据建议进行调整和改进。同时，可以教