听评课记录初中音乐

听评课记录初中音乐一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：初中音乐

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：音乐鉴赏之《茉莉花》

听课人员信息：

听课人姓名：张华

听课人职务：音乐教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

李老师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、音频教具和多媒体课件，有利于学生对音乐作品的欣赏和理解。

2.教学过程：

开始阶段，李老师通过播放《茉莉花》的音频，引导学生初步感受音乐的美感，激发学生的兴趣。在展开阶段，李老师采用了讲授和讨论相结合的方式，详细解析了歌曲的旋律、节奏和歌词，让学生深入了解作品。同时，李老师还学生进行小组讨论，分享彼此对歌曲的理解和感悟。在结束阶段，李老师对本次课程进行了总结，布置了相关的练习作业，让学生巩固所学。

3.师生互动：

李老师与学生的交流频率较高，能够及时关注学生的反应并给予反馈。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论活跃，能够互相帮助和分享。

5.课堂管理：

李老师较好地控制了课堂纪律，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和音频教具，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。技术和工具对教学效果的支持作用明显，有助于学生对音乐作品的欣赏和理解。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解《茉莉花》的音乐特点、理解和欣赏其美感，并能够简单分析歌曲所表达的情感。通过李老师的教学，学生基本达到了预期的学习目标，他们对歌曲的音乐特点有了基本的认识，能够表达出对歌曲的喜爱和欣赏。

2.知识掌握：

学生对《茉莉花》的音乐知识点有了较好的理解和记忆，他们能够描述出歌曲的旋律特点、节奏和歌词内容。同时，学生对音乐鉴赏的基本方法也有一定的掌握，能够在李老师的引导下分析和讨论歌曲的特点。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。通过学习《茉莉花》，学生不仅提高了音乐鉴赏能力，也对传统文化有了更深入的了解和尊重。李老师在教学中注重培养学生的审美情感，引导学生理解和感受歌曲中所表达的美好情感，有助于学生形成积极向上的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。李老师对教学内容掌握透彻，教学设计紧凑且富有逻辑性。最突出的优点是李老师能够通过生动的教学方法和丰富的教学资源，激发学生的学习兴趣和积极参与。同时，李老师与学生的互动频繁，能够有效地引导学生思考和表达，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，可以增加学生自主参与的机会，例如通过小组合作活动，让学生更深入地研究和分析音乐作品。其次，可以利用现代教育技术，如在线音乐资源和互动软件，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。最后，李老师可以加强对学生学习反馈的倾听和关注，及时调整教学方法和节奏，以更好地满足学生的学习需求。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，定期的教学研讨会和培训活动，让李老师与其他音乐教师分享经验和交流教学方法。其次，鼓励李老师参与教