幼儿园听评课记录6

幼儿园听评课记录6一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园美术

班级/年级：大班

教学主题或章节：画动物

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼儿园教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，准备了丰富的教材、教具和多媒体资料，有利于激发学生的学习兴趣。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示图片和讲述动物故事的方式导入新课，引发学生的兴趣。展开阶段，张老师采用了讲授、讨论和示范等多种教学方法，引导学生观察动物的特征，并鼓励学生发挥想象力进行绘画。结束阶段，张老师对学生的作品进行了点评和总结，布置了相关的绘画作业。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够关注到每个学生的作品和表现。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和观察。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同完成作品。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容能够有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过展示图片和播放视频等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于激发学生的学习兴趣和创造力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括引导学生了解动物的特征、培养学生的观察能力和激发学生的创造力。通过张老师的教学，学生们能够掌握基本的动物特征，并在绘画过程中发挥想象力，创作出具有个性的作品。因此，可以说学生达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂上能够积极观察动物的特征，并在绘画过程中运用所学知识。对于动物的基本特征，如外形、颜色、生活习性等，学生们能够做到理解和记忆。同时，通过绘画实践，学生们掌握了基本的绘画技巧，如线条、颜色搭配等，表现出较高的技能掌握程度。

3.情感态度价值观：

在本节课的教学过程中，张老师注重培养学生的审美情趣和艺术素养，引导学生关注动物的生活环境，提倡保护动物的意识。通过绘画活动，学生们能够表达自己对动物的喜爱之情，同时在合作完成作品的过程中，培养了学生的团队协作能力和互相尊重的品质。因此，可以说本节课有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

整体来看，张老师的这节课给人留下了深刻的印象。教学目标明确，教学方法灵活多样，学生们在愉快的氛围中学习了知识，提高了技能。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的积极性，激发他们的创造力，使他们在绘画过程中能够充分发挥自己的想象力和个性。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地引导学生参与到讨论中来，提高他们的表达能力和思维能力。此外，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，例如引入更多的动物实物或模型，让学生更加直观地了解和观察。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况，建议后续继续听课并进行跟进。同时，可以采取一些支持措施帮助张老师成长，例如教师培训、研讨