部编版七上《道德与法治》听课评课记录：第2单元 第4课 第1课时《和朋友在一起》

部编版七上《道德与法治》听课评课记录：第2单元第4课第1课时《和朋友在一起》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七上

教学主题或章节：第2单元第4课第1课时《和朋友在一起》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，为课堂增添了趣味性。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师以一个发生在学生身边的真实案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了很好的导入效果。

展开阶段，教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解与朋友相处的原则和技巧。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题和作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率较高，能够关注到每个学生的学习情况。学生参与度较高，反应积极，表现出对课程内容的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理：

教师课堂纪律状况良好，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具、图片等，使得课堂更加生动有趣。技术对教学效果起到了良好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本课时《和朋友在一起》的教学目标明确且适切，主要包括理解与朋友相处的原则、学会有效的沟通技巧以及培养良好的团队合作意识。从课堂观察来看，大部分学生能够达到这些预期的学习目标，对与朋友相处的方法和技巧有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对与朋友相处的原则和技巧有了清晰的认识，并能运用到实际生活中。此外，学生们在技能的掌握程度上也有所提高，例如沟通技巧和团队合作能力。

3.情感态度价值观：

本课时教学在促进学生全面发展方面取得了一定的成效。通过课堂讨论和实践活动，学生们能够更好地理解和尊重他人，培养良好的团队合作精神。同时，学生们对道德与法治课程的兴趣也有所提高，更加关注和思考身边的社会问题。

总体来说，张华教师在本课时的教学效果评价较好。教学目标的达成度较高，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所提升。然而，仍有个别学生对某些知识点的理解和记忆有待加强，教师可以针对这部分学生进行进一步的辅导和指导。此外，教师还可以通过丰富多样的教学活动和实践机会，进一步提高学生的学习兴趣和综合能力，促进他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本课时《和朋友在一起》的整体教学印象良好。张华教师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极。最突出的优点是教师能够运用多种教学方法，如案例导入、讲授、讨论等，使得课堂生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管本课时的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能积极参与课堂讨论。其次，教师可以对部分学生的知识点掌握情况进行深入了解，针对性地提供辅导和指导。最后，教师可以利用现代教育技术和工具，如在线学习平台等，提供更多的学习资源和实践活动，进一步提高学生的学习效果。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议后续继续听课并进行教学观察。同时，可以教师培训和教研活动