人教部编版历史七年级下册第20课 《清朝君主专制的强化》 听课评课记录2

人教部编版历史七年级下册：：第20课《清朝君主专制的强化》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第20课《清朝君主专制的强化》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对课程的教学计划非常清晰，对于教学资源的准备也很充分。他使用了教材、教具和多媒体等多种教学资源，为学生的学习提供了丰富的材料。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过展示清朝君主专制的相关图片，引发学生的兴趣，并导入新课。这种方式能够激发学生的学习兴趣，使他们更容易进入学习状态。

（2）展开阶段：张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，他详细介绍了清朝君主专制的强化过程及其特点；在讨论环节，他引导学生发表自己的看法，并与学生进行互动交流。

（3）结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，他鼓励学生积极提问和发表见解，对于学生的问题也能够耐心解答。学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与讨论，与同学间的合作学习也较为积极。

5.课堂管理：

张老师在课堂纪律管理方面做得较好，学生能够遵守课堂纪律。在时间分配上，他合理利用时间，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使学生更容易理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的目标是使学生了解清朝君主专制的强化过程及其特点，认识君主专制对社会的负面影响。通过课堂观察，大部分学生能够达到这一目标，他们对清朝君主专制的强化有了较为清晰的认识，并能够理解其对社会的影响。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对清朝君主专制的强化过程、特点及其对社会的影响有了较为深入的理解，对于相关历史事件和人物也能够记住。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生在情感态度和价值观方面得到了一定的促进。他们能够理解到君主专制对社会的不利影响，从而培养出对制度的认同感。同时，通过学习历史，学生也能够培养出对历史的尊重和热爱，促进其全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法多样，师生互动频繁且质量高，学生学习状态良好。最突出的优点是张老师对历史知识点的深入讲解和对学生思维的引导，使学生在理解历史的同时，也能够培养其批判性思维。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入环节，张老师可以尝试更多元化的方式，如引入历史故事、角色扮演等，以进一步提高学生的兴趣。此外，在课堂互动环节，张老师可以更加鼓励学生提出问题，激发学生的探究欲望。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，我们计划采取以下支持措施：定期教研活动，让张老师有机会分享教学经