北师大版历史九年级下册第7课《德意日法西斯的侵略扩张》听课评课记录

北师大版历史九年级下册第7课《德意日法西斯的侵略扩张》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：德意日法西斯的侵略扩张

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过播放一段关于德意日法西斯侵略扩张的纪录片，激发了学生的兴趣，为新课的导入奠定了基础。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他详细阐述了德意日法西斯的侵略扩张过程及其影响。同时，学生进行小组讨论，让学生发表自己对这一历史事件的看法。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结，强调了德意日法西斯的侵略扩张给世界带来的灾难。同时，布置了一道相关的历史题目，要求学生在课后进行思考。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，课堂提问频率较高，能够及时了解学生的学习情况。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持积极的學習态度，专注听讲。小组合作学习过程中，学生能够积极参与，相互讨论，取长补短。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了多媒体教学技术，通过播放纪录片、展示图片等方式，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣。同时，运用电子白板进行板书，使得课堂内容更加清晰易懂。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师设置了关于德意日法西斯侵略扩张的基本知识掌握、对历史事件的理解和分析能力以及情感态度价值观的培养三个目标。通过课堂观察和学生的课后反馈，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标，对德意日法西斯的侵略扩张有了较为深入的了解。

2.知识掌握

学生对课堂知识点的理解和记忆情况较好。通过对学生的课堂提问、回答以及课后作业的完成情况来看，大多数学生能够准确记忆德意日法西斯的侵略扩张的相关史实，对基本的历史知识有了较好的掌握。同时，学生对分析历史事件的能力也有一定的提升，能够从多个角度思考问题。

3.情感态度价值观

本节课在情感态度价值观的培养方面也取得了较好的效果。张教师在教学中注重对学生的思想教育，引导学生认识到德意日法西斯的侵略扩张给世界带来的灾难，强调和平的重要性。通过课堂讨论、观看纪录片等方式，学生对战争有了更加深刻的认识，情感态度得到了升华。同时，张教师还鼓励学生关注时事，将历史与现实相结合，培养学生的社会责任感和使命感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教学内容的熟悉程度高，教学设计合理，能够引导学生主动参与课堂，充分发挥了学生的主体作用。最突出的优点是张教师注重培养学生的思维能力和情感态度，将历史教学与现实生活相结合，使学生在学习历史的同时，能够联系实际，提高认识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张教师可以更加注重启发式教学，引导学生主动发现问题、解决问题。其次，课堂讨论环节可以增加学生之间的互动，提高学生的合作能力。最后，建议张教师在教学过程中，适当增加历史背景的介绍，帮助学生更好地理解历史事件。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进措施的实施效果，建议进行后续听课，跟进改进情况。同时，可以采取以下支持措施帮助张教师成长：首先，教研活动，让张教师有