湘教版数学七年级下册2.2.3《运用乘法公式进行计算》听评课记录

湘教版数学七年级下册2.2.3《运用乘法公式进行计算》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2.2.3《运用乘法公式进行计算》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习相关知识导入新课，引导学生回顾已学的乘法公式，为新课的学习打下基础。导入方式简洁明了，学生能够快速进入学习状态。

展开阶段，教师采用了讲授和练习相结合的方式进行教学。在讲解乘法公式时，教师语言清晰、逻辑严密，能够突出重点和难点。同时，教师还引导学生进行讨论和实验，增强学生对乘法公式的理解和运用能力。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，强调了乘法公式的运用要点。布置的作业具有针对性和层次性，能够帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生交流频率较高，能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，对乘法公式充满兴趣。学生专注度较高，能够跟上教学节奏。学生之间的合作学习良好，互相帮助、共同进步。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教师能够充分利用课堂时间进行教学。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和练习软件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用，提高了教学的趣味性和互动性。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握乘法公式的运用和进行相关计算。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，理解和运用乘法公式进行计算。

2.知识掌握：

学生对乘法公式的理解和记忆情况较好，能够熟练运用公式进行计算。通过课堂练习和作业的完成情况来看，学生对技能的掌握程度较高，能够正确应用乘法公式解决实际问题。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极性，鼓励学生参与讨论和练习。通过课堂观察和交流，感受到学生对数学学科的兴趣有所提高，学习态度积极。同时，教师还引导学生认识到数学在实际生活中的重要性，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。授课教师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程组织有序。教师讲解清晰，学生参与度高，课堂互动频繁。最突出的优点是教师能够有效地运用现代教育技术和工具，提高了教学的趣味性和互动性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养学生的自主学习能力。其次，教师在课堂互动中可以更多地引导学生思考和探索，提高学生的思维能力。此外，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化需求。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以定期听课，观察教师的教学方法和学生的学习状态，并提供反馈和建议。同时，可以组织教师培