华师大版数学八年级上册《用平方差公式进行因式分解》听评课记录1

华师大版数学八年级上册《用平方差公式进行因式分解》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：用平方差公式进行因式分解

听课人员信息：

听课人姓名：李强

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的把握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过一个实际的例子导入新课，引起了学生的兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

展开阶段，张伟教师运用了多种教学方法，如讲授、讨论等，使得学生能够从不同角度理解和掌握平方差公式进行因式分解的方法。

结束阶段，张伟教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟教师在课堂上与学生交流频繁，提问和回答问题的方式有效地促进了师生之间的互动。学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极思考。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张伟教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张伟教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示等，使得教学更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生掌握用平方差公式进行因式分解的方法。通过张伟教师的引导和讲解，学生能够达到预期的学习目标，理解并能够运用平方差公式进行因式分解。

2.知识掌握：

学生对平方差公式的理解和记忆情况较好。通过课堂上的讲解和练习，学生能够理解平方差公式的含义，并能够熟练地应用到具体的因式分解问题中。对于因式分解的技能，学生也达到了一定的掌握程度，能够独立解决一些简单的因式分解问题。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中注重培养学生的思维能力，鼓励学生积极参与讨论和思考。这有助于学生培养对数学学科的兴趣和热情，促进了学生的全面发展。通过解决实际问题，学生能够感受到数学在生活中的应用，增强了对数学学科的认同感和价值观念。

总体来说，张伟教师在本节课上的教学效果较好，学生对知识的掌握程度较高，达到了预期的学习目标。同时，学生的情感态度价值观得到了积极的培养和提升。教学中，教师能够有效地引导学生思考和参与，使得学生在知识掌握和思维能力方面都取得了较好的成果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张伟教师在教学过程中展现了较高的教学水平和专业素养。最突出的优点是教师对教学内容的深入把握，教学方法灵活多样，能够有效地引导学生思考和参与。同时，教师与学生的互动频繁，学生的学习积极性和参与度较高。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的语言表达可以更加清晰和简洁，有助于学生更好地理解和吸收知识。其次，教师可以更多地给予学生自主探索和动手操作的机会，培养学生的实践能力和创新思维。此外，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保课堂纪律的良好状况，为学生的学习创造更好的环境。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、组织教学研讨会等方式，持续关