2022年新课标七年级上册道德与法治《第八课探问生命2课时》听课评课记录

2022年新课标七年级上册道德与法治《第八课探问生命2课时》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第八课《探问生命》第二课时

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放一段关于生命的短片导入新课，引起学生的兴趣和思考。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入探讨生命的意义和价值。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关的思考题和作业。

3.师生互动

教师与学生的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极，能够主动参与到课堂讨论中。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记笔记。学生之间的合作学习情况较好，能够积极参与小组讨论和分享。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生能够遵守课堂纪律，保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教师能够合理安排每个环节的时间，使课堂有序进行。

6.教学技术使用

教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和视频等，使教学内容更加生动和形象。技术对教学效果的支持作用明显，能够提高学生的学习兴趣和理解程度。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课前明确了学生需要达到的学习目标。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标，对生命的意义和价值有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好，能够回答关于生命的问题，并能够运用所学知识进行分析和解题。学生对技能的掌握程度较高，能够运用讨论、思考等方法进行学习，并能够表达自己的观点和思考。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。通过对生命的探讨，学生能够更加珍惜生命，更加关注自己的身心健康和成长。教师通过引导学生思考和讨论，激发了学生对生命的热爱和尊重，培养了学生的情感态度和价值观。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师准备充分，教学方法得当，学生参与度高，对知识的掌握和情感态度价值观的培养都有较好的效果。但也有一些改进的空间，例如在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能够积极参与到课堂讨论中。同时，教师可以更多地利用现代教育技术和工具，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和动力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是教师教学认真，准备充分，能够有效地引导学生探讨生命的意义和价值。最突出的优点是教师与学生的互动频繁，学生参与度高，课堂氛围活跃。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂管理方面，教师可以更加严格地控制课堂纪律，确保课堂讨论的有序进行。其次，在教学方法上，教师可以更多地运用现代教育技术和工具，如通过在线讨论、视频分享等方式，增加学生的互动和参与度。此外，教师可以加强课堂评价，及时了解学生的学习情况，并根据学生的反馈调整教学内容和教学方法。

3.后续跟踪

为了进一步了解教师改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期的教研活动、听课反馈等方式