部编版八上道德与法治听课评课记录：第4单元第9课 第1课时《认识总体国家安全观》

部编版八上道德与法治听课评课记录：第4单元第9课第1课时《认识总体国家安全观》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第4单元第9课第1课时《认识总体国家安全观》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于国家安全观的新闻报道，引发学生的兴趣，导入新课。展开阶段，张华老师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法。在讲授总体国家安全观的概念和重要性后，学生进行小组讨论，让学生分享对国家安全的认识和理解。这种教学方法有助于提高学生的思考能力和合作意识。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考题作为作业，引导学生进一步深入思考。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，能够主动参与课堂讨论，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈，能够互相借鉴和学习。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生遵守纪律，无明显违规行为。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、视频材料等，使教学内容更加生动形象，增强了学生的学习兴趣和理解力。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生认识总体国家安全观，理解国家安全的重要性，提高学生的国家安全意识和自我保护能力。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对总体国家安全观有了较为清晰的认识。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对总体国家安全观的概念和内容有了较为准确的理解，能够回答相关问题，并能够在小组讨论中进行运用。对于技能的掌握程度，学生在小组讨论中能够积极表达自己的观点，进行有效的沟通和合作，展示了他们对讨论和交流技能的掌握。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。学生通过学习总体国家安全观，增强了国家安全意识和自我保护意识，培养了他们的社会责任感和公民意识。在小组讨论中，学生能够表达对国家安全的关注和思考，展现出对国家和社会的关心和责任感。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师清晰地传达了总体国家安全观的重要性和内容，学生对知识点的理解和记忆情况良好，同时也培养了他们的情感态度和价值观。教学目标的达成情况良好，学生的学习积极性和合作能力得到了提高。在今后的教学中，可以继续加强对学生知识点的巩固和运用能力的培养，进一步提升学生的综合素质和能力。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序。他运用了多种教学方法，如讲授和小组讨论，使学生能够积极参与课堂，提高了学生的思考能力和合作意识。学生对知识点的理解和记忆情况良好，同时也培养了他们的情感态度和价值观。总的来说，本节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，在教学过程中，张华老师可以进一步增加学生的自主学习能力，给予学生更多的思考和探究的时间和空间，培养他们的创新思维。其次，在课堂管理方面，张华老师可以进一步加强学生的纪律教育，培养学生的自律意识，确保课堂秩序更加良好。此外，张华老师可以加强与其他学科的教师的交流和合作，形成教学合力，进一步提高教学质量。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，对张华老师的教学进行持续的关注和支持。通过听课，可以进一步了解张华老师在教学中的