人教版数学九年级上册《24.1.1圆》听评课记录1

人教版数学九年级上册《24.1.1圆》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：人教版数学九年级上册《24.1.1圆》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具，能够有效辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣和思考。在展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过合作学习和自主探究来理解圆的定义和性质。在结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生之间的交流频率适中，能够及时回答学生的问题并给予反馈。学生参与度较高，积极提问和回答问题，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，专注度也较好。学生们在课堂上能够认真听讲，主动参与讨论和实验等活动，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律管理得当，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和在线教学平台等，通过直观的展示和交互式的教学方式，增强了教学的趣味性和互动性，对提高教学效果起到了积极的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解圆的定义和性质，掌握圆的基本概念和计算方法。通过对学生的课堂表现和作业完成情况进行评估，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，对圆的概念有了清晰的理解，并能运用所学知识解决一些实际问题。

2.知识掌握：

学生们对圆的知识点有较好的理解和记忆，能够回答出关于圆的定义、直径、半径等基本概念的问题。同时，学生们对圆的计算方法，如圆的周长、面积等也有较好的掌握。但在一些具体细节问题上，如圆的周长公式的推导过程中，部分学生还存在一定的模糊认识，需要进一步的巩固和提高。

3.情感态度价值观：

总体来说，张教师在本节课的教学效果评价较好，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了一定的进步。但也存在一些不足之处，需要张教师在今后的教学中继续努力和改进。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟教师本节课的整体印象是良好的。张教师的教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程条理清晰，师生互动良好，学生学习状态积极。最突出的优点是张教师对课堂纪律的管理得当，学生们能够专注地听讲和参与课堂活动。

2.改进建议：

尽管张教师的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中可以更多地采用学生自主探究和合作学习的方式，提高学生的参与度和主动性。其次，在教学技术使用方面，可以进一步丰富和拓展多媒体教学资源，提高教学的趣味性和互动性。最后，在知识点的讲解上，可以更加深入和透彻，帮助学生更好地理解和掌握圆的相关知识。

3.后续跟踪：

我认为需要对张教师后续的课程进行听课跟进，以了解教学改进情况的实施效果。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助张教师成长：定期组织教师培训