英语听评课记录单怎么写

英语听评课记录单怎么写一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：英语

班级/年级：七年级

教学主题或章节：Unit2《MyfamilyandI》

听课人姓名：李明

听课人职务：英语教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、图片、视频等多媒体资源。

2.教学过程

开始阶段：教师通过一张全家福图片导入新课，引发学生兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

展开阶段：教师采用讲授和讨论相结合的方式进行教学，引导学生通过观察、思考、讨论来学习新知识。在实验环节，教师学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的参与度。

结束阶段：教师对课堂内容进行总结归纳，布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率适中，教师注重引导学生思考和表达，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生的学习积极性和专注度较高，能够主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，小组成员间相互帮助，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，各环节顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动有趣，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课堂导入阶段就提出了学习目标，引导学生明确学习方向。通过课堂观察，可以看出学生在本节课中基本达到了预期的学习目标，对家庭成员的称呼和介绍有了基本的掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够正确使用英语描述家庭成员，并在小组活动中运用所学知识进行交流。然而，部分学生在表达对家庭成员的喜好时，存在一定的语言表达困难。针对这一点，教师在课堂结束阶段进行了针对性的辅导和归纳，帮助学生巩固知识点。

3.情感态度价值观

本节课的教学内容贴近学生生活，有利于培养学生的情感态度和价值观。在课堂活动中，教师鼓励学生相互尊重、合作学习，培养学生的团队精神和沟通能力。同时，通过介绍家庭成员，教师引导学生关爱家人，珍惜亲情，从而促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学方法和课堂管理方面。教师清晰的讲解，结合丰富的教学资源，使得课堂内容生动有趣。学生们的积极参与和良好的合作学习状态，也显示出教师在日常教学中的辛勤付出。最突出的优点是教师能够有效地利用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在学生表达家庭成员喜好时，教师可以更多地引导学生运用不同的词汇和句型，以提高学生的语言运用能力。此外，在课堂时间的分配上，可以适当减少讲授时间，增加学生实践和互动的机会，以提高学生的参与度和学习效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对同一节课进行再次听课，以便观察教师是否采取了改进措施，以及这些措施是否有效。