人民版道德与法治九年级上册第三课《伸出你的手》配套听课评课记录

人民版道德与法治九年级上册第三课《伸出你的手》配套听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：第三课《伸出你的手》

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，能够有效辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个真实案例的分享导入新课，引起学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解和探讨伸出你的手的意义和价值，学生参与度高，反应积极。

结束阶段，教师进行了总结归纳，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学内容。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，交流质量好。能够积极引导学生参与课堂讨论，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，对学生的学习起到了积极的促进作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在课前明确了教学目标，即让学生理解伸出你的手的重要性，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。通过课堂观察，学生们在教师的引导下，积极参与讨论，分享自己的观点和经历，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

在本节课中，学生们对伸出你的手的意义和价值有了深入的理解，能够明确表达出关爱他人、乐于助人是一种美德。同时，学生们也掌握了如何去关爱他人、帮助他人的方法。对于相关知识点的理解和记忆情况良好，对于技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

综上所述，张华教师在本节课的教学中，教学目标明确且适切，学生们达到了预期的学习目标。学生们在知识掌握方面表现良好，对情感态度价值观的培养也起到了积极的促进作用。可以说，本节课的教学效果较好，符合实际教学需求。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张华教师在教学过程中表现出了较高的教学水平和专业素养。最突出的优点是教师对教材内容的深入理解和对学生学习需求的准确把握，以及有效地运用了多种教学方法，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主探讨的机会，鼓励学生提出不同的观点和见解，以促进学生思维能力的提升。此外，在教学资源的运用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的实际案例、视频资料等，以增强学生的实践操作能力和情感体验。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在近期内进行一次后续听课，了解教师在采纳建议后的教学变化和学生的学习反馈。同时，计划采取以下支持措施帮助教师成长：教师