人教部编版道德与法治七年级下册：1.1 《悄悄变化的我》 听课评课记录6

人教部编版道德与法治七年级下册：1.1《悄悄变化的我》听课评课记录6一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：1.1《悄悄变化的我》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过一个生动的案例导入新课，引起了学生的兴趣，起到了很好的引导作用。

展开阶段：张老师采用了讨论的教学方法，引导学生积极参与，通过小组讨论和分享，让学生深入理解和探讨《悄悄变化的我》这一主题。

结束阶段：张老师对学生的讨论进行了总结，并布置了相关的作业，使学生能够进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式有效，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出积极的學習态度和专注度，能够主动参与讨论和思考，学生之间的合作学习也较为良好。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具和在线讨论平台等，这些技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设置了合理的预期学习目标。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了这些预期的学习目标。学生们对《悄悄变化的我》这一主题有了深入的理解，并能够积极参与讨论和思考。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对自我认知、自尊自信、情绪管理等方面的知识点有了清晰的认识，并能够运用到实际生活中。此外，学生们在技能的掌握程度方面也表现不错，他们能够运用所学知识进行思考和解决问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。张老师通过引导学生们思考自我认知的重要性，帮助他们建立积极的自尊自信，并教育他们如何管理情绪。学生们在课堂上展现出了积极的学习态度和参与度，能够主动思考和探讨问题，表现出对自我和他人尊重的态度。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法选择与应用得当，课堂管理良好。学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的学习成果。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生参与讨论和思考，激发学生的学习兴趣。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，给予每个学生更多的机会表达和思考。其次，张老师可以进一步加强教学技术与课程内容的融合，提高教学互动性和趣味性。此外，张老师可以增加一些实际案例的分析，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助张老师成长：教研活动，让张老师有机会与其他教师分享经验和交流教学方法；提供专业培训，