2022年新课标八年级上册历史第21课敌后战场的抗战听课评课记录

2022年新课标八年级上册历史第21课敌后战场的抗战听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：2022年新课标八年级上册历史第21课敌后战场的抗战

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对敌后战场抗战的教学内容进行了详细的梳理和规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，为教学效果提供了保障。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过播放敌后战场抗战的短视频导入新课，激发了学生的学习兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

展开阶段，张教师采用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，张教师语言生动、条理清晰，能够引导学生理解和掌握敌后战场抗战的相关知识。在讨论环节，张教师学生分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了敌后战场抗战的重要性和意义。同时，布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张教师在课堂上与学生交流频繁，能够关注到每个学生的学习情况，及时解答学生的疑问。学生参与度较高，反应积极，课堂氛围融洽。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈，充分体现了合作学习的优势。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，运用信息技术为学生提供了更多学习资源，拓宽了学生的知识视野。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解敌后战场抗战的基本情况、理解敌后战场抗战的重要意义以及掌握相关历史知识点。通过张教师的引导和教学活动的开展，学生基本达到了预期的学习目标，对敌后战场抗战有了较为全面的认识。

2.知识掌握

学生对敌后战场抗战的知识点理解和记忆情况较好。在课堂讨论和作业完成情况来看，学生能够熟练地掌握敌后战场抗战的基本情况，对重要历史事件和人物有较为清晰的认识。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析历史问题，提出自己的见解。

3.情感态度价值观

本节课的教学在情感态度价值观方面也取得了较好的成效。张教师在教学中注重引导学生正确认识敌后战场抗战的历史意义，使学生深刻感受到抗日战争的艰苦性和伟大性，激发了学生的爱国情怀。同时，通过课堂讨论和小组合作学习，学生学会了尊重历史、珍惜和平，培养了合作精神和责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课给我留下了深刻的印象。张教师的课堂教学有序，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性。最突出的优点是张教师对历史知识点的深入理解和准确传达，以及对学生学习情况的密切关注，这使得课堂教学效果显著。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂导入环节可以更多运用学生熟悉的生活实例，以增强学生对历史知识的理解和兴趣。其次，教师在讨论环节可以更加引导学生自主思考，鼓励学生提出不同观点，提高课堂思维的活跃度。最后，教师在课堂时间分配上可以更加合理，确保每个环节都有足够的时间进行深入探讨。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，并对张教师的教学进行持续关注。同时，可以教研组内的教学研讨会