用《爬天都峰》课件完整版

用《爬天都峰》PPT课件完整版汇报人：文小库2023-12-27REPORTING目录课程导入《爬天都峰》课文解析天都峰相关知识介绍课程总结与作业布置PART01课程导入REPORTINGWENKUDESIGN介绍《爬天都峰》的创作背景，包括当时的社会环境、文化氛围等，阐述这些因素如何影响了作品的形成。时代背景简要介绍作者的基本情况，包括其生平、主要作品、文学风格等，以便学生对作者有个大致的了解。作者介绍课程背景介绍学生能够了解《爬天都峰》的文学价值、艺术特色等基本文学知识。知识目标通过学习，学生能够提高对文学作品的分析、鉴赏能力，提升审美水平。能力目标学生能够感受到作品所传达的人性美、道德美，培养积极向上的生活态度。情感目标教学目标设定作品主题《爬天都峰》的主题思想、主要内容进行概括性描述，帮助学生快速了解作品的核心内容。教学重点与难点明确教学的主要知识点和可能遇到的难点，为后续的深入学习打下基础。教学内容概述PART02《爬天都峰》课文解析REPORTINGWENKUDESIGN本文讲述了作者与一位素不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上天都峰的故事。主要事件人物关系时间线索作者与老爷爷在登山前并不认识，通过爬山过程中的相互鼓励，建立了友谊。文章按照时间顺序，从作者开始攀登的准备，到与老爷爷相遇，再到最后一起登顶的过程进行叙述。030201课文内容梳理

主题思想分析主题一挑战与克服：文章通过作者攀登天都峰的经历，传达出面对困难时要有勇气和决心去挑战，并努力克服困难的主题。主题二友谊与互助：通过作者与老爷爷的相互鼓励和支持，展现了人与人之间友谊和互助的美好品质。主题三成长与自我超越：通过攀登天都峰的经历，作者实现了自我超越，也象征着个人成长和进步的过程。文章采用第一人称叙述方式，使读者能够更深入地理解作者的内心世界和情感变化。叙述方式通过细腻的人物描写，如对老爷爷的外貌、神态和语言的刻画，使人物形象更加丰满和具有立体感。人物描写文章中对天都峰的景色描绘，既展现了自然之美，也衬托出攀登的艰辛和不易。环境描写写作手法探讨PART03天都峰相关知识介绍REPORTINGWENKUDESIGN安徽省黄山市黄山区境内靠近著名风景区黄山北距云谷寺约8公里南距光明顶约16公里01020304天都峰地理位置010204天都峰历史背景海拔1810米，是黄山三大主峰之一古称“群仙所都”意为天上都会唐代诗人李白诗中描绘“天上白玉京，十二楼五城”明清时期，天都峰被列为“黄山三十六小峰之首”03云海日出清晨，站在峰顶，俯瞰群山，云海翻腾，日出美景令人震撼。奇松怪石峰顶有数株奇松挺立，如天外来客，峰石奇特，形态各异。雪景冬韵冬季，天都峰被白雪覆盖，银装素裹，宛如冰雪世界。天都峰自然景观PART04课程总结与作业布置REPORTINGWENKUDESIGN课程内容回顾爬天都峰的背景和意义爬天都峰的路线和难度课程总结爬天都峰所需的装备和技能课程重点难点解析重点：如何选择合适的路线和装备，以及如何应对高海拔地区的特殊情况课程总结难点：如何保持体力和心态，以及如何应对突发情况课程总结能够积极参与课堂讨论，能够熟练掌握所学知识和技能需要加强实践操作能力，需要提高解决问题和分析问题的能力课程总结需要改进优秀表现理论作业阅读相关书籍和资料，了解不同类型山峰的特点和攀登技巧，并提交读书笔记。综合作业结合实践和理论，制定一份完整的爬山计划，包括路线选择、装备准备、技能培训等方面，并提交计划书。实践作业完成一次模拟爬山活动，要求记录行程、装备、技能等方面的实践经验，并提交总结报告。作业布置山峰安全与环保主题介绍山峰安全知识、环保意识和行动指南等方面