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文档简介
2025年幼儿园发热儿童的护理与观察流程一、制定目的及范围为确保幼儿园内发热儿童的及时护理与观察,特制定本流程。此流程适用于幼儿园所有教职员工,涵盖从发现发热儿童到后续护理与观察的全流程管理,旨在提高工作效率,保障儿童健康。二、发热儿童的定义与识别标准发热儿童指体温超过正常范围(一般为37.5℃)的儿童。教职员工需具备基本的体温测量能力,并能识别发热的相关症状,如乏力、食欲不振、烦躁等。三、发热儿童的护理流程1.发现与初步观察当教职员工发现儿童体温异常时,需进行初步观察,评估儿童的精神状态及其它症状。若儿童表现出明显不适,应立即记录相关信息,包括体温、症状及发现时间。2.体温测量使用电子体温计进行准确的体温测量。体温测量应在儿童安静状态下进行,确保测量结果的准确性。记录体温数值,并与正常范围进行对比。3.通知家长一旦确认儿童发热,教职员工需立即通过电话或信息通知儿童的家长,并详细说明儿童的症状及体温情况。家长需在接到通知后,及时前来幼儿园接走儿童。4.儿童护理与观察在等待家长到来期间,应对发热儿童进行必要的护理。保持儿童的舒适,适当降低衣物以帮助散热,确保环境通风良好。定时观察儿童的精神状态、体温变化及其他症状,如呕吐、腹泻等,记录观察结果。5.健康记录与文档管理所有的观察记录需填写在《发热儿童观察记录表》中,记录内容包括儿童姓名、班级、发热时间、体温变化及症状等。此记录需在儿童离园后存档,以备后续健康管理。四、发热儿童的后续关注1.
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