睡觉之前教案及反思

睡觉之前教案及反思睡觉之前教案及反思篇一教学目标：1、了解睡眠对身体健康的重要性。2、学习如何自己睡觉，并培养良好的睡眠习惯。3、增强幼儿的自我管理能力和自信心。教学内容：1、睡眠的重要性和作用。2、如何自己睡觉，并培养良好的睡眠习惯。3、增强幼儿的自我管理能力和自信心。教学步骤：导入环节：教师引导幼儿观察自己的身体，问一些问题，例如：“你喜欢睡觉吗？为什么？”等等。通过互动交流，引出睡眠的话题。睡眠的重要性和作用：教师介绍睡眠对身体健康的重要性和作用，并给幼儿播放一些有关睡眠的图片和视频，让幼儿更好地了解睡眠。如何自己睡觉，并培养良好的睡眠习惯：教师介绍如何自己睡觉，并给幼儿演示正确的睡眠姿势和呼吸方法。同时，引导幼儿建立良好的睡眠习惯，例如：睡前做一些放松的活动、保持安静的环境等等。增强幼儿的自我管理能力和自信心：教师引导幼儿通过模拟自己睡觉的情景，让幼儿学会自我管理，并培养自信心。课堂小结：教师与幼儿一起回顾本节课的内容，并引导幼儿思考如何将学到的知识应用到实际生活中。教学反思：本节课的教学内容丰富、有趣，让幼儿在愉悦的氛围中学习睡眠知识，培养良好的睡眠习惯。教师在课堂中注重互动和引导，通过生动的图片和视频，让幼儿更好地了解睡眠的重要性和作用。同时，教师还引导幼儿通过模拟自己睡觉的情景，增强幼儿的自我管理能力和自信心。在教学过程中，教师发现一些幼儿对睡眠知识不是很了解，需要在今后的教学中加强对幼儿的睡眠知识教育。同时，教师还要注重幼儿的实践操作能力的培养，例如：引导幼儿自己睡觉、自己调节环境等等。睡觉之前教案及反思篇二一、教学目标：培养幼儿良好的生活习惯，学会自己睡觉；通过亲身体验，感受到睡觉对身体健康的重要性；提高幼儿的自我保护能力。二、教学重点：让幼儿学会自己睡觉的正确方法；培养幼儿的自我保护意识。三、教学准备：活动卡片：卡片上有小动物，可以用来进行亲身体验；游戏：比如“找朋友”，让幼儿在游戏中学会自己睡觉的方法；小故事：让幼儿在听故事的过程中，感受到睡觉对身体健康的重要性。四、教学过程：1、老师报告故事《乖乖睡觉》。乖乖是个小女孩，她很智慧也很醒目，便是怯弱，每次睡觉都要妈妈陪。一天，妈妈出门去了，乖乖一个人躺在床上，她哭起来：“妈妈来拍乖乖睡觉……”住在山那里的熊妈妈听到了，赶过来一看，本来是乖乖不肯一个人睡觉。熊妈妈说：“乖乖，我来拍你睡觉吧。”熊妈妈就伸出大手，“啪啪，啪啪”地拍了起来，但是只听到“嘶啦----”一声，被子被熊妈妈拍破啦。熊妈妈难得地说：“唉，我的小熊宝宝从来不要我拍，都是本身睡觉的。”乖乖听了，很欠好意思地红了脸。她对熊妈妈说：“我也长大了，我也会本身睡觉，我不要妈妈拍了”。2、提出题目，幼儿手工制作引诱幼儿评论辩论。老师：乖乖本来是怎么睡觉的？她如许哭闹对吗？为什么？让幼儿知道本身长大了，应当本身睡觉，只有怯弱、不懂事的孩子才会要妈妈陪，如许会影响妈妈办事，并且和大人一路睡觉，呼吸的人多，氛围欠好。老师：熊宝宝是怎么睡觉的？如许好吗？为什么？厥后，乖乖怎么对熊妈妈说的？让幼儿知道要向熊宝宝进修，独自一个睡觉。3、经由过程评论辩论，让幼儿明确独自睡觉的利益。老师：你在家里独自一个睡觉吗？你独自一人睡觉感受怎么样？你喜好一个人睡觉吗？为什么？评论辩论：一个人睡觉好，照旧和爸爸妈妈一路睡觉好？4、浏览幼儿用书《我会本身睡觉》。引诱幼儿看图说说：图上的小朋友是奈何睡觉的？为什么？请你给会一个人睡觉的小朋友奉上一朵红花。5、幼儿园教育随笔评红花运动。给独自睡觉的幼儿发红花赐与表彰。勉励其他幼儿回家进修一个人睡觉，做个懂事、大胆的好孩子。五、教学反思：教学目标的设定明确，教学内容符合幼儿的认知水平；教学过程中，引导幼儿进行亲身体验，增强了教学效果；通过游戏来巩固学习成果，增加了教学趣味性；教学结束后，让幼儿了解到睡觉对身体健康的重要性，对幼儿的健康成长具有积极的促进作用。睡觉之前教案及反思篇三活动目标：1、知道并说出独自睡觉卫生、舒服等有益于身心健康的好处。2、愿意与同伴分享自己睡的勇敢经历，能大胆说出不愿意独自入睡的原因并积极讨论克服恐惧、独自入睡的办法。3、树立独自睡觉的信心，愿意尝试自己睡觉。活动准备：1、经验准备：提前了解幼儿在家睡觉情况（尤其与父母一起睡的质量）2、物质准备：PPT课件：独自睡觉的好处；害怕自己睡觉的原因及办法的图片：1张调查记录表及20个姓名卡片：音乐。活动过程：1、谈话、调查统计，了解幼儿在家睡觉情况。（1）谈话，引出课题提问：孩子们，昨天晚上睡得好吗？小结：睡得好是一件非常高兴、非常舒服的事情，它可以让我们的大脑和身体充分的休息，让我们有更多的精力进行学习和活动。（2）调查、统计，了解幼儿独自睡觉现状提问：你们是自己睡的还是跟爸爸妈妈一起睡的？让幼儿根据自己睡觉情况《调查表》上贴标志。2、观看课件、交流讨论，了解并说出独自睡觉卫生、舒服等有益于身心健康的好处。（1）“采访”独自睡觉的幼儿，分享独自睡觉的好处。提问：你觉得自己睡觉好吗？为什么？小结：这些小朋友用自己的亲身经历告诉我们，一个人睡觉的好处有很多奥。到底一个人睡觉的好处有哪些呢？接下来我们再听听专家是怎么说的。（2）观看课件，听专家讲解独自入睡的好处。提问：专家是怎么说的？（没有自己睡觉的小朋友回答）小结：原来一个人睡觉的好处有这么多：卫生、舒服、有益于身心键康，更是我们长大独立的一个重要标志。3、设置情景、积极鼓励，大胆讲述不愿意独自入睡的原因。自己睡觉这么多的好处，可是我们班还有一些小朋友没有自己睡觉，是不是有什么原因呢？我来采访一下。提问：为什么没有独自睡觉？利用图片小结：看来，不愿意自己睡觉的原因基本有这样几种：怕黑、怕掉下床、怕恶梦、怕有怪物。4、心理疏导，积极讨论克服恐惧、独自入睡的办法，树立独自睡觉的信心。不敢自己睡觉的原因找到了，有没有方法解决呢？（1）请独自睡觉的幼儿分享自己睡的勇敢经历。（2）分组讨论、表征交流克服恐惧，能独自入睡的办法，并通过心理疏导帮助幼儿战胜恐惧。①分享交流、补充。②进行心理疏导，克服不敢独自睡觉的各种恐惧。小结：世界上没有怪物，它们只是故事里编造出来的，电视上也是人们化妆的，只要我们勇敢地想办法面对，世界上真没有什么可怕的东西！你们现在还害怕怪物吗？你看，怕黑、怕掉床下、怕恶梦、怕有怪物，都有好办法来解决。有了这些好办法，再也不用害怕一个人睡了，相信现在有很多宝贝已经特别想自己睡了！5、更改意愿、见证成长，进一步表达独自入睡的愿望。（1）请幼儿在调查表上更改是否愿意独自睡觉的意愿，大家一起见证从不敢到愿意的成长过程。（大拇指）建议个别仍然不愿意的孩子回家后进行情绪宣泄。（2）请幼儿对爸爸妈妈说出自己想独立睡觉的愿望。（音乐）宝贝们，你们长大了，老师期待你们都能勇敢地自己睡觉，祝你们每天都能睡一个好觉，睡得香、睡得甜。课后反思：1、充分尊重孩子，理解和尊重幼儿发展的个体差异。如在调查表是否自己睡、是否愿意尝