川教版（2024）三年级上册信息科技 2.1在线搜索查信息 说课稿

川教版（2024）三年级上册信息科技2.1在线搜索查信息说课稿主备人备课成员设计思路本节课以“川教版（2024）三年级上册信息科技2.1在线搜索查信息”为主题，通过结合实际生活场景，引导学生掌握在线搜索的基本方法，提高信息获取能力。课程设计注重理论与实践相结合，通过操作练习和拓展活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习信息科技知识，培养良好的信息素养。核心素养目标1.培养学生信息意识，提高信息检索与筛选能力。

2.增强学生信息伦理观念，学会尊重他人知识产权。

3.培养学生自主学习能力，激发对信息科技的兴趣和探索精神。

4.培养学生团队合作意识，通过合作完成搜索任务，提高沟通与协作能力。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：在线搜索的基本步骤。明确如何使用搜索引擎，包括输入关键词、选择合适的搜索工具、理解搜索结果等。

-重点二：信息筛选与评价。教授学生如何从搜索结果中筛选出有价值的信息，并学会评价信息的可靠性和相关性。

2.教学难点

-难点一：关键词的精准选择。帮助学生理解如何通过关键词的合理搭配，提高搜索结果的准确性和有效性。

-难点二：信息过载的处理。指导学生面对大量搜索结果时，如何有效管理和筛选信息，避免信息过载。

-难点三：信息伦理意识。使学生认识到在搜索和使用信息时，尊重知识产权和他人隐私的重要性，培养良好的信息使用习惯。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：计算机教室、互联网接入、触摸屏电脑、投影仪

-课程平台：学校信息科技教学平台

-信息化资源：搜索引擎教学视频、在线搜索操作指南、信息检索技巧文档

-教学手段：多媒体课件、互动式教学软件、小组讨论卡片教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标为“了解在线搜索的基本概念和步骤”。

-设计预习问题：围绕“如何进行有效的在线搜索”，设计问题如“什么是关键词？如何选择合适的关键词？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解在线搜索的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如“为什么有些搜索结果不准确？”

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示实际搜索场景的视频，引出“在线搜索查信息”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何使用搜索引擎，包括输入关键词、选择合适的搜索工具、理解搜索结果等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生尝试搜索特定主题的信息，并分享搜索技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何判断信息的可靠性？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何提高搜索效率？”

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实际操作掌握搜索技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何避免搜索误导？”勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业要求学生独立完成一次在线搜索任务，并记录搜索过程和结果。

-提供拓展资源：提供与在线搜索相关的拓展资源，如“搜索引擎优化”的介绍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如“你的搜索结果是否准确？”

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固在线搜索技能。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，尝试搜索不同类型的信息，如新闻、图片、视频等。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如“我还可以如何提高搜索效率？”学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握方面

（1）在线搜索的基本概念：了解在线搜索的定义、作用和意义。

（2）搜索引擎的使用：掌握如何使用搜索引擎，包括输入关键词、选择合适的搜索工具、理解搜索结果等。

（3）信息筛选与评价：学会从搜索结果中筛选出有价值的信息，并评价信息的可靠性和相关性。

（4）信息过载的处理：掌握在面对大量搜索结果时，如何有效管理和筛选信息，避免信息过载。

2.技能提升方面

（1）信息检索与筛选能力：学生能够运用所学知识，快速、准确地检索到所需信息。

（2）信息伦理意识：学生能够意识到在搜索和使用信息时，尊重他人知识产权和隐私的重要性。

（3）自主学习能力：学生在预习、课堂活动和课后拓展过程中，能够主动思考、探索和解决问题。

（4）团队合作能力：在小组讨论和实践活动过程中，学生能够与他人合作，共同完成任务。

3.态度与价值观方面

（1）信息意识：学生能够认识到信息在现代社会中的重要作用，提高对信息的敏感度和关注度。

（2）创新意识：学生在学习过程中，能够不断尝试新的搜索方法和技巧，培养创新精神。

（3）责任意识：学生在使用信息时，能够自觉遵守法律法规和道德规范，负责任地使用信息。

（4）环保意识：在搜索过程中，学生能够关注绿色搜索，减少不必要的资源浪费。

4.实际应用方面

（1）日常生活：学生能够将所学知识应用于日常生活，如查找资料、购物、旅行等。

（2）学习：学生能够利用在线搜索获取学习资源，提高学习效率。

（3）工作：学生能够将在线搜索应用于工作领域，提高工作效率。

（4）娱乐：学生能够利用在线搜索获取娱乐资源，丰富业余生活。板书设计①在线搜索查信息

-搜索引擎

-关键词

-搜索结果

-信息筛选

-信息评价

②搜索引擎使用步骤

①打开搜索