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文档简介

用你喜欢的方式(如画图、列表、写提纲等),有突破和协作

教室里的时钟,分针长6 ),分针针尖走过的长度是 )厘米

“无规矩不成方圆”、“方出于圆 你还知道哪些有关圆的名言或故事,用你用你喜欢的方式(如画图、列表、写提纲等),有突破和协作3①用你喜欢的方式(如画图、列表、写提纲等),有突破和协作 梯形的面积计算公 猜一猜,圆形的面积计算方法可能和 )平面图形有关如果是16 )手试一试,画一个以2cm长方形的面积 圆的面 用字母表示 )=) = (1)分别画一个半径为1厘米和2 用你喜欢的方式(如画图、列表、写提纲等),有突破和协作画圆环:以o为圆心,画出两个半径分别为1cm和2cm圆环的两个圆是(圆环的两个圆是()不相等的()圆。减 得外圆面 内圆面 圆环面用字母表示( 平行四边形的面积=( =( )×( 报送一份画报,全班投票推选5图图图图1图3用你喜欢的方式(如画图、列表、写提纲等),有突破和协作仔细观察,图1和图2图 图图1和图2方形面积=边长×边长即S正=a×a。这时,可以利用()的数学思想方法,(如右图)把正方形看作两个底是圆的(),高是圆的()的三(用字母表示)正方形的面积=()× 或正方形的面积 “外方内“外方内 内圆外方学校数学文化节,请你以“外方内圆内圆外方”为主题,设计一份调查报告。研究报告内容主要有两个方面,一方面是了解古今中外关于“外方内圆内圆外方”有突破和协作 当半圆为弧,圆心角 。当四分之一圆为,圆心角 我发现这几把扇子 相, 不同。 相同 越大 也越大。反之,你又会发现什么呢在圆形纸片上,制作一个圆心角是160°用你喜欢的方式(如画图、列表、写提纲等),用你喜欢的方式(如画图、列表、写提纲等),有突破和协作1.圆的周长和面积圆的周长和面积

圆的对称轴 条 或 则 或d= 公式推导:把圆分成若干(偶数)公式推导:把圆分成若干(偶数) S方中圆= S圆中方= 图上A、B两点之间的部分叫 ,读作 ”

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