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文档简介

用你喜欢的方式（如画图、列表、写提纲等），有突破和协作

教室里的时钟，分针长6 ），分针针尖走过的长度是 ）厘米

“无规矩不成方圆”、“方出于圆 你还知道哪些有关圆的名言或故事，用你用你喜欢的方式（如画图、列表、写提纲等），有突破和协作3①用你喜欢的方式（如画图、列表、写提纲等），有突破和协作 梯形的面积计算公 猜一猜，圆形的面积计算方法可能和 ）平面图形有关如果是16 ）手试一试，画一个以2cm长方形的面积 圆的面 用字母表示 ）=） = (1)分别画一个半径为1厘米和2 用你喜欢的方式（如画图、列表、写提纲等），有突破和协作画圆环：以o为圆心，画出两个半径分别为1cm和2cm圆环的两个圆是（圆环的两个圆是（）不相等的（）圆。减 得外圆面 内圆面 圆环面用字母表示（ 平行四边形的面积=（ =（ ）×（ 报送一份画报，全班投票推选5图图图图1图3用你喜欢的方式（如画图、列表、写提纲等），有突破和协作仔细观察，图1和图2图 图图1和图2方形面积=边长×边长即S正=a×a。这时，可以利用（）的数学思想方法，（如右图）把正方形看作两个底是圆的（），高是圆的（）的三（用字母表示）正方形的面积=（）× 或正方形的面积 “外方内“外方内 内圆外方学校数学文化节，请你以“外方内圆内圆外方”为主题，设计一份调查报告。研究报告内容主要有两个方面，一方面是了解古今中外关于“外方内圆内圆外方”有突破和协作 当半圆为弧，圆心角 。当四分之一圆为，圆心角 我发现这几把扇子 相， 不同。 相同 越大 也越大。反之，你又会发现什么呢在圆形纸片上，制作一个圆心角是160°用你喜欢的方式（如画图、列表、写提纲等），用你喜欢的方式（如画图、列表、写提纲等），有突破和协作1.圆的周长和面积圆的周长和面积

圆的对称轴 条 或 则 或d= 公式推导：把圆分成若干（偶数）公式推导：把圆分成若干（偶数） S方中圆= S圆中方= 图上A、B两点之间的部分叫 ，读作 ”

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