《节电小专家：3 设计配灯方案》说课稿-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

《节电小专家：3设计配灯方案》说课稿-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《节电小专家：3设计配灯方案》，属于四年级下册综合实践活动沪科黔科版教材。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要结合学生已学过的电力知识，引导学生设计合理的配灯方案，提高用电效率。这有助于学生将理论知识与实际应用相结合，培养学生的实践能力和创新意识。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究精神、创新实践能力和环保意识。学生将通过设计配灯方案，学会运用科学方法分析问题，提高解决问题的能力。同时，通过关注节电问题，增强环保意识，培养对可持续发展理念的理解和尊重。三、学情分析

四年级的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对物理现象和规律的理解能力逐渐增强。在知识方面，他们已经接触过一些基本的电力知识，如电流、电压等概念，但对其应用和实际操作的理解还不够深入。在能力方面，学生的动手操作能力和创新设计能力有待提高，他们在面对实际问题时，往往缺乏独立思考和解决问题的能力。

在素质方面，学生的环保意识逐渐增强，但实际操作中的节能意识还有待加强。在行为习惯上，部分学生可能存在依赖性强、缺乏主动探究的习惯，这在设计配灯方案时可能会影响他们的学习效果。

针对这些学情，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.通过实践活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的主动探究精神。

2.结合学生的知识基础，设计符合他们认知水平的问题，逐步引导他们深入理解节电原理。

3.强化学生的动手操作能力，通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。

4.通过实际案例，提高学生的环保意识，让他们在日常生活中更加注重节能环保。

总体而言，四年级学生在知识、能力和素质方面都有一定的潜力，但同时也存在一些不足。教学过程中需关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课程中获得成长。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合生活实例，讲解节电原理和配灯方案设计的基本原则，帮助学生建立初步的理论框架。

2.讨论法：组织学生围绕实际案例进行讨论，鼓励他们提出问题、分析问题，培养批判性思维和团队合作能力。

3.实验法：通过简单的实验操作，让学生亲身体验电灯的工作原理，加深对知识的理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示配灯方案的实例，直观展示设计过程，提高学生的学习兴趣。

2.互动软件：运用教学软件进行模拟设计，让学生在虚拟环境中练习，增强实践操作能力。

3.教学视频：播放相关教学视频，让学生直观了解专业配灯方案的设计过程，拓宽视野。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同类型的照明设备和用电量数据，提出问题：“你们知道如何设计一个既节能又舒适的照明方案吗？”

-回顾旧知：简要回顾电灯的工作原理和电能的消耗，引导学生思考节能的重要性。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解配灯方案设计的基本原则，包括节能、舒适、美观和实用性。

-举例说明：以教室、家庭等常见场景为例，展示不同配灯方案的设计图，分析其优缺点。

-互动探究：组织学生分组讨论，针对特定场景，设计一个节能的配灯方案，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一个家庭或学校的配灯方案，并绘制设计图。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的设计过程，对有困难的学生提供个别指导。

-小组展示：每组选派代表展示设计图，其他小组进行评价和提问。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调节能配灯方案的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注节能，提出一些建议，如使用节能灯泡、合理调整灯光亮度等。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后，与家长一起观察家中照明情况，提出改进配灯方案的建议。

-要求学生下节课带来改进方案的设计图，并准备进行小组交流。

（以下为详细的教学过程内容）

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示不同类型的照明设备和用电量数据，如LED灯、节能灯和普通白炽灯的能耗对比。

-提问：“如果你们家或学校需要更换照明设备，你们会选择哪种类型的灯泡？为什么？”

-引导学生思考节能的重要性，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先讲解节能配灯方案的基本原则，包括节能、舒适、美观和实用性。

-举例说明：以教室、家庭等常见场景为例，展示不同配灯方案的设计图，分析其优缺点。

-互动探究：将学生分成小组，每组针对特定场景（如客厅、卧室、书房等），设计一个节能的配灯方案，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一个家庭或学校的配灯方案，并绘制设计图。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的设计过程，对有困难的学生提供个别指导。

-小组展示：每组选派代表展示设计图，其他小组进行评价和提问。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调节能配灯方案的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注节能，提出一些建议，如使用节能灯泡、合理调整灯光亮度等。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后，与家长一起观察家中照明情况，提出改进配灯方案的建议。

-要求学生下节课带来改进方案的设计图，并准备进行小组交流。

（注：以上内容仅为教学过程的概要，具体实施时需根据实际情况进行调整。）六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-节能照明产品介绍：搜集市面上流行的节能照明产品，如LED灯、节能灯等，介绍其特点、节能效果和适用场景。

-照明设计案例：收集不同类型建筑（如住宅、办公楼、公共场所等）的照明设计方案，分析其节能、舒适和美观的特点。

-环保节能知识普及：搜集与节能、环保相关的科普文章、视频等，帮助学生了解节能照明的重要性以及节能环保的生活方式。

-节能技术发展动态：了解当前照明领域的技术发展趋势，如智能照明、太阳能照明等，拓宽学生的视野。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆、网络等资源，自主搜集关于节能照明的资料，了解节能照明的最新动态。

-组织学生参观当地的照明产品专卖店或节能改造工程，实地感受节能照明产品的应用效果。

-建议学生参加学校或社区组织的节能环保活动，如节能知识讲座、环保手工制作等，提高他们的环保意识。

-引导学生关注家庭、学校等场所的照明设施，提出节能改进建议，并参与实施。

-鼓励学生开展节能照明设计竞赛，激发他们的创新思维，培养团队协作能力。

-建议学生与家长共同制定家庭节能计划，如合理调整照明设备的使用时间，使用节能灯泡等，培养良好的节能习惯。

-组织学生进行节能照明调查，了解不同地区、不同家庭的照明情况，分析存在的问题，并提出改进措施。

-鼓励学生参与节能照明产品的设计与制作，如设计节能灯罩、制作节能灯泡等，提高他们的动手实践能力。

-建议学生关注节能照明行业的发展，了解行业动态，为将来从事相关工作打下基础。七、教学反思与改进

教学反思是教师成长的重要环节，通过反思，我们可以更好地了解教学过程中的得与失，从而不断改进教学方法，提高教学质量。以下是我对《节电小专家：3设计配灯方案》这节课的反思与改进计划。

首先，我注意到在导入环节，我通过展示不同类型的照明设备和用电量数据来激发学生的兴趣，但部分学生的反应并不热烈。这可能是因为学生的生活经验有限，对节能照明的认识不够深入。因此，我计划在未来的教学中，尝试结合学生的生活实际，通过提问和讨论，引导他们思考日常生活中的节能问题，从而激发他们的学习兴趣。

其次，在新课呈现环节，我详细讲解了节能配灯方案的基本原则，并通过举例说明，帮助学生理解知识。但在举例过程中，我发现一些学生对于复杂的设计方案理解困难。为了解决这个问题，我打算在未来的教学中，采用更直观的教学手段，如实物展示、互动游戏等，帮助学生更好地理解复杂概念。

在巩固练习环节，学生们的动手实践能力得到了锻炼，但部分学生在设计过程中显得有些迷茫。这可能是因为他们对配灯方案设计的整体思路不够清晰。因此，我计划在未来的教学中，提前提供一些设计思路和步骤，帮助学生理清设计思路，提高设计效率。

课堂总结环节，我总结了本节课所学内容，并鼓励学生在日常生活中关注节能。然而，我认为这个环节还可以做得更加深入，例如，可以引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中，提高他们的环保意识。

作业布置环节，我要求学生观察家中照明情况，并提出改进配灯方案的建议。这个作业设计得比较实用，但部分学生反映回家后找不到合适的时间与家长讨论。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，提前告知家长作业内容，并建议他们在家庭活动中与孩子共同完成作业，以增强亲子互动。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

1.在导入环节，我会结合学生的生活实际，设计更贴近他们生活的节能问题，通过互动和讨论，激发他们的学习兴趣。

2.在新课呈现环节，我将采用多种教学手段，如实物展示、互动游戏等，帮助学生更好地理解复杂概念。

3.在巩固练习环节，我会提供更详细的设计思路和步骤，帮助学生理清设计思路，提高设计效率。

4.在课堂总结环节，我将引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中，提高他们的环保意识。

5.在作业布置环节，我将提前告知家长作业内容，并建议他们在家庭活动中与孩子共同完成作业，增强亲子互动。八、板书设计

①节能配灯方案设计原则

-节能性：优先选择节能照明设备，如LED灯、节能灯等。

-舒适性：根据不同场景需求，合理调整灯光亮度和色温。

-美观性：结合室内装饰风格，选择合适的灯具造型和颜色。

-实用性：满足功能需求，如阅读、工作、休闲等。

②配灯方案设计步骤

-确定照明区域：明确需要照明的空间和