湖北省鄂州市梁子湖区2023-2024学年八年级下学期期中质量监测物理试题2【含答案、解析】

试卷第=page88页，共=sectionpages88页试卷第=page11页，共=sectionpages88页湖北省鄂州市梁子湖区2023-2024学年八年级下学期期中质量监测物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列估测正确的是A．手提一个重为100N的包，提力一定等于100NB．一个中学生受到的重力可能是500NC．一个中学生的手掌受到的大气压力约为1×105ND．上述估测均正确2．放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是A．手 B．地球 C．线绳 D．风筝3．中国航天事业成就举世瞩目，已占据世界航天领域一席之地．当宇航员驾驶飞船进入太空中时，下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是A．测量平均速度 B．用液体压强计探究液体压强特点C．探究物体是否具有惯性 D．探究物体间力的作用是相互的4．沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干净多了．小刚用下面的四句话解释了这一过程：①灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了．②一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打．③灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态．④衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来．这四句话最合理的排列顺序是A．②③④① B．②③①④ C．②④①③ D．②④③①5．如图是表示足球在空中飞行时的受力图，若不考虑空气阻力，正确的是(G表示重力，F表示脚对球的作用力)A． B． C． D．6．甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计，各用力5N．则弹簧测力计的示数为A．10N B．5N C．0N D．上述均不对7．如图所示是常用的核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与力的A．作用点有关 B．大小有关C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关8．下列关于摩擦力的说法正确的是A．物体重力越大，则物体受到的滑动摩擦力越大B．大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力C．爬杆运动中，运动员匀速向上攀爬时的过程运动员受到的摩擦力方向向上D．用手把玻璃杯握住停在空中，增大手对玻璃杯的压力，玻璃杯受到的摩擦力增大9．2022年北京将举办冬季奥运会，如图是与冰雪项目相关的器材和情景，分析合理的是A．滑雪手套掌心处设计花纹是为了减小摩擦B．滑雪板设计得较宽大是为了增大压强C．滑雪杖下端装金属尖是为了减小压强D．冰壶运动员擦冰是为了减小摩擦10．诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面（如图所示）．以下说法中正确的是A．风筝飞得时快时慢不需要力的作用B．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是相互的C．越飞越高的风筝质量逐渐减小D．儿童鞋底有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦11．如图所示，材料基本相同、大小形状接近的四个木桶，装水的多少主要取决于A．木桶的粗细B．木桶的轻重C．最短的一块木板的长度D．最长的一块木板的长度12．小杰用刀将一个质量均匀的蛋糕切掉一角（如图所示），未切前蛋糕对盘子的压力为F1、压强为p1，竖直切完剩下部分对盘子的压力为F2、压强为p2，则以下关系中正确的是A．F1＞F2，p1＞p2 B．F1＞F2，p1＜p2 C．F1＞F2，p1=p2 D．无法判断13．近年来，车贴已经成为一种时尚．下列车贴中的提示语属于防止因惯性带来危害的是A． B．C． D．14．如图所示，当用吹风机对着倒扣在水中的圆底烧瓶吹热风时，关于瓶内液面变化正确的说法是A．下降 B．上升 C．不变 D．先上升后下降15．如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上．杯子重1N，高9cm，底面积30cm2；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为1.0×103kg/m3．下列选项中正确的是A．水对杯底的压强为900PaB．水对杯底的压力为2NC．水杯对桌面的压强为1000PaD．上述说法均不对二、填空题16．如图，竖放在水平地面上的均匀长方体木块，重为G、高为3a、底面是边长为a的正方形．将其由竖放改为平放，木块对地面的压力（选填“增大”、“减小”或“不变”）．木块平放时对地面的压强为．手压桌子时，手对桌子有压力的作用，同时桌子对手也有支持力的作用，这两个力的三要素中相同的要素是（选填“大小”、“方向”或“作用点”）；其中压力是由于（选填“手”或“桌子”）发生弹性形变而产生的．17．中国高铁领跑世界——从2008年的京津城际到如今的“公交化”密集运营，仅10年时间，我国高铁从无到有到领跑世界，正在改变着我们的生活．未来，中国将会有更多的城市开启“高铁时代”，享受高铁带来的便利和经济效益．高速列车进站前关闭动力，列车由于，要滑行一段距离；高速列车行驶时，车体附近流速大，压强，为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上设计了安全线．18．山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层（板块）之间摩擦力，部分山体在的作用下向下滑动而导致山体滑坡。三、作图题19．请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。20．如图所示为一盛水的容器，图中画出了A点处单位面积上所受水的压力的示意图，请大致画出B点处单位面积上所受水的压力的示意图．()21．如图所示，水平桌面上静置两个完全相同的玻璃容器，将两容器壁一侧开孔并用粗玻璃管连接，注水管紧贴左侧容器器壁并向内缓慢、均匀地注水，直至水注满两个容器，请你在答题卡上画出从水开始注入到注满过程中，左侧容器底部受到水的压强p随时间t变化的大致关系图象。四、实验题22．为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关．猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关．猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关．他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象．已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同，将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉，如表是实验数据记录．弹簧受到的拉力（牛）01234567甲弹簧的长度（厘米）6．06．67．27．88．49．09．610．6乙6．07．08．09．010．011．012．013．0丙9．09．910．811．712．613．514．415．9（1）分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度（选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度．（2）要证实猜想一，需比较两组弹簧的数据．（3）在弹性限度内，同一弹簧与它所受的拉力成正比．23．在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与有关；(2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是（选填“正确”或“错误”）的；(3)根据，实验中应该、拉滑块，滑动摩擦力的大小才等于拉力的大小；(4)一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：“将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”。他对这个环节的设计是（选“科学”或“不科学”）的，原因是。24．小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（甲和乙容器中装的是不同种液体，乙和丙容器中装的是同种液体）．（1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性（选填“好”或“差”）．调节好压强计后，U形管两边液面相平．（2）小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体中（水和酒精），发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断（选填“正确”或“错误”）；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情形如图丙所示．（3）比较图，得出探头浸入液体的深度（选填“越深”或“越浅”），U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越．（4）小敏还发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，这表明在液体内部的同一深度，向的压强相等．五、综合题25．如图甲所示，水平地面上有一块密度为0.5×103kg/m3、棱长为1m的正方体木块．小林用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示．请解答下列问题：（1）木块静止时对地面的压强；（2）请简要说明：图丙中哪个时间段的数据可以知道木块所受滑动摩擦力的大小？它等于多少？（3）请在图丁中，画出5~6s时间段内木块所受的滑动摩擦力f随时间t变化的图线．（保留必要的作图痕迹）六、计算题26．质量为1kg的平底水桶底面积为800cm2．水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水桶对地面的压强为4000Pa．当小明用竖直向上的力F提水桶但没有提起来时（如图乙所示），此时水桶对地面的压强刚好等于水对水桶底部的压强．求：（1）桶底受到水的压强；（2）水桶内水的质量；（3）小明对水桶的拉力F的大小．答案第=page66页，共=sectionpages77页答案第=page77页，共=sectionpages77页《【区级联考】湖北省鄂州市梁子湖区2018-2019学年八年级下学期期中质量监测物理试题》参考答案题号12345678910答案BCBDBBACDB题号1112131415答案CCDAC1．B【详解】A、手提一个100N的包，只有静止或匀速直线运动时，手的提力才是100N，故A错误；B、中学生的质量大约在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右，故B正确；CD、大气压在105Pa左右，中学生手掌的面积在100cm2=0.01m2左右，一只手掌受到的大气压力在F=pS=105Pa×0.01m2=1000N左右，故CD错误．2．C【详解】力是物体对物体的作用，放风筝时，风筝受到线绳拉力的作用，这个力的施力物体是线绳，故C正确为答案，选项ABD错误．3．B【详解】A、沿水平方向运动的物体，运动速度与重力无关，所以在太空舱中可以进行测量平均速度实验，故A不符合题意；B、因为液体受到重力作用，所以在竖直方向存在压强，在失重状态下无法用液体压强计探究液体压强特点，故B符合题意；C、一切物体在任何情况下都具有惯性，所以在太空舱中仍然能探究物体是否具有惯性，故C不符合题意；D、力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力，所以在太空舱中能够探究物体间力的作用是相互的，故D不符合题意．4．D【详解】要拍去衣服上的灰尘，需要一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打．衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来．灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态．灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了．所以合理的排列顺序是②④③①．故D正确为答案．点睛：解释惯性现象时的步骤：①确定研究对象，弄清楚其原来的运动状态；②说明哪个物体或物体的哪一部分受到力而改变了运动状态；③说明哪个物体或物体的哪一部分由于惯性要保持原来的运动状态；④得出结论；5．B【详解】不计空气阻力，空中飞行的足球只受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，足球离开脚后不再受脚的作用力，选项ACD中都有脚对球的作用力，故ACD错误，B正确．6．B【详解】弹簧测力计的读数等于挂钩一端对弹簧的拉力大小，弹簧测力计的两端受的力均为5N，处于静止状态，挂钩一端受的力为5N，所以弹簧测力计的示数为5N．7．A【详解】由图可知，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在B点比A点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与作用点有关．8．C【详解】A、物体受到的重力越大，压力不一定越大，摩擦力不一定越大，故A错误；B、大型载重汽车增加轮胎数量，是在压力一定时，增大受力面积减小车对地面的压强，故B错误；C、爬杆运动中，匀速向上攀爬时，运动员处于平衡状态，他受到的重力和摩擦力是平衡力，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上，故C正确；D、手握玻璃杯静止在空中，处于平衡状态，玻璃杯受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以瓶子受到的摩擦力的大小等于重力的大小，当他的手的握力增大时，玻璃杯依然保持静止，竖直方向上重力和摩擦力依然平衡，摩擦力还是等于重力，重力不变，所以手对玻璃杯的摩擦力不变，故D错误．9．D【详解】A、滑雪手套掌心处设计花纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误；B、滑雪板设计得较宽大，是为了是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强．故B错误；C、滑雪杖下端装金属尖，是为了是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C错误；D、冰壶运动员擦冰，是为了在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故D正确．10．B【详解】A、如果物体不受力的作用就保持匀速直线运动状态或者静止状态，风筝飞得时快时慢，它的运动状态改变，需要力的作用，故A错误；B、线对风筝的拉力和风筝对线的拉力大小相等、方向相反、在同一直线上，在两个物体上，是一对相互作用力，故B正确；C、质量与位置无关，越飞越高的风筝质量不变，故C错误；D、儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D错误．11．C【详解】根据p=ρgh可知，在液体密度不变时，液体压强的大小取决于液体的深度，故材料基本相同、大小形状接近的四个木桶，装水的多少主要取决于最短的一块木板的长度．12．C【详解】蛋糕放在水平盘上时，对盘的压力等于其自身的重力，切完剩下部分的重力减小，对盘子的压力减小，即F1＞F2，由图可知蛋糕属于直柱形的物体，放在水平盘上，对盘子的压强，竖直切完剩下部分的高度不变，蛋糕的密度不变，根据p=ρgh可知它对盘子的压强不变，即p1=p2．13．D【详解】ABC．拒绝路怒、越催越慢、拒绝远光灯，体现了文明驾驶的常识，与惯性无关；D．新手驾驶车辆时，由于操作不熟练，通常会急停、急加速，急转弯等，可能会因为惯性而发生事故，所以提醒其它车辆保持较远的车距，属于防止因惯性带来危害，故D正确；14．A【分析】热风和相对低温的烧瓶底存在温度差，会发生热传递，瓶内空气吸收热量温度发生变化，同时遵循热胀冷缩原理，进而引起瓶内压强变化；【详解】吹风机对着倒扣在水中的圆底烧瓶吹热风时，热风的温度高于烧瓶的温度会发生热传递，热量传递给烧瓶内的空气，空气受热膨胀，瓶内气压随之升高而大于外界大气压强，进而使瓶内液面下降，故A选项符合题意；15．C【详解】A、水的深度：h=6cm=0.06m，水对杯底的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa，故A错误；B、水对杯底的压力：F=pS=600Pa×30×10-4m2=1.8N，故B错误；CD、在水平桌面上，杯对桌面的压力：F′=G水+G杯=1N+2N=3N，杯对桌面的压强：，故C正确，D错误．16．不变大小手【详解】水平地面上的均匀长方体木块无论竖放，还是平放，木块对地面的压力不变，都等于其重力，即F=G，平放时，受力面积S=3a×a=3a2，对地面的压强；手压桌子时，手对桌子的压力和桌子对手的支持力是一对相互作用力，其大小是相等的，方向相反，作用点在两个物体上，故这两个力的三要素中大小相同；手对桌子的压力是由于手发生弹性形变而对桌子产生的．17．惯性小【详解】高速列车进站前关闭动力，但列车由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以会继续向前滑行一段距离；为避免候车乘客被“吸”向火车事故发生，站台上设计了安全线，因为列车在高速行驶时，车体附近流速大，压强小，外侧的空气流速小，压强大，在内外压强差的作用下易把人压向列车，造成安全事故．18．减小（变小）重力【详解】[1][2]摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，强降雨时，由于雨水浸入，山体之间的接触面变大变光滑，有些本来不够稳固的山体的不同地质层（板块）之间摩擦力减小，重力方向竖直向下，山体在重力作用下向下滑动。19．【详解】因为弹簧被向左压缩，弹簧被压缩后想要恢复原状，故对手产生了向右的弹力，如图所示：20．【详解】液体内部向各个方向都有压强，同种液体，压强随深度的增加而增大，B点较深一些，所以B点处受到的压强大于A点处受到的压强，根据压强的定义可知单位面积上所受水的压力等于水的压强，B点处单位面积上所受水的压力大于A点处单位面积上所受水的压力，方向垂直于容器壁向下，如图所示：21．【详解】由题意可知，当向左侧容器内注水时，在水位未到达侧壁开孔处前，随着水的注入，水的深度逐渐变大，水对容器底的压强逐渐变大；当水位到达侧壁开孔处时，注入的水开始流入右侧容器，不断注入，水位不升高，左侧水对容器底的压强不变；当右侧容器内水位与左侧容器内水位相平时，左侧和右侧的水位同时上升，水对容器底的压强逐渐变大；但由于是向两个容器内注水，水位上升比先前只向左侧注水时水位上升的慢，故压强变化的慢，左侧容器底部受到水的压强p随时间t变化图线平缓一些，如图所示：22．小于；甲和丙；伸长量。【详解】（1）通过甲和乙数据对比发现，原长都是6cm，甲的伸长的长度小于乙的长度；（2）根据控制变量法，研究与弹簧长度的关系，就只能让弹簧长度改变，其它都不变，因为甲和丙是同种材料，只有长度不同，所以选择甲和丙；（3）弹簧测力计原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比．23．接触面的粗糙程度压力错误二力平衡条件匀速水平不科学没有控制压力相同【详解】(1)[1]先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，接触面粗糙程度不同，感觉受到的阻碍是不同的，因此可猜想滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关。[2]先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，压力不同，感觉受到的阻碍也是不同的因此可猜想滑动摩擦力大小可能与压力有关。(2)[3](3)[4][5][6]实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，目的是利用二力平衡条件，使弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的摩擦力。故图中所示的方式错误。(4)[7][8]材质相同，体积不同的木块质量不同，对地面的压力不同，则实验过程中存在多个变量没有遵循控制变量的原则，因此这种设计是不科学的。24．差错误乙、丙越深大各个方向【详解】（1）若液体压强计气密性差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，U形管两边液柱的高度差变化都很小；（2）小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，由图可知，没有控制探头所在的深度相同，所以不能通过液体压强的大小来比较液体密度的大小，故他的判断是错误的；（3）研究液体压强与深度的关系时，应控制液体密度相同，改变深度，故小敏应该比较图乙、丙；探头浸入液体的深度越深，U形管两边液柱的高