专题05+功与功率+功能关系-高考物理

高考二轮物理讲练测专题05功与功率功能关系目录01考情透视·目标导航02知识导图·思维引航03核心精讲·题型突破真题研析核心精讲命题预测考点要求考题统计功和功率的理解及应用1.功的理解及计算：2024•福建、2024•海南、2024•新疆河南、2024•浙江、2023•北京、2023•江苏、2023•重庆、2022•北京、2022•福建、2022•广东2.变力做功的计算：2024•安徽、2023•广东3.功率的理解及计算：2024•安徽、2024•福建、2024•广东、2024•贵州、2024•江西、2023•湖南、2023•辽宁、2023•山东、2022•江苏4.机车启动及机械功率类问题：2024•上海、2023•湖北、2023•山东、2023•天津、2022•浙江动能定理的理解及应用1.动能及动能定理的理解：2024•新疆河南、2023•全国2.动能定理的简单应用：2023•全国、2023•福建、2022•全国功能关系1.功能关系及应用：2024•重庆、2024•北京、2024•山东、2024•浙江、2024•北京、2024•辽宁、2023•福建、2023•广东、2023•全国、2022•河北、2022•山东、2022•山东动能定理在多过程问题中的应用1.动能定理在多过程问题中的应用：2024•福建、2024•海南 2023•湖北、2023•江苏 2022•浙江、2022•天津、2022•湖北、2022•福建、2022•全国考情分析与命题预测【命题规律】①各种力的做功特点及计算②变力做功的计算③动能及动能定理的深入理解④动能定理在单一简单过程中的应用及计算计算；⑤动能定理在单物体多过程问题中的应用；⑥各种力做功与对应能量的转化问题【考向预测】本专题属于重点、热点、难点内容；高考命题以选择题或计算题的形式出现；功和功率方面不单单考本身知识，还会与电学，能量转化结合一起考察；动能、动能定理、功能关系也不单单会考本身知识，通常与匀变速直线运动、平抛运动、圆周运动甚至与后面的电学结合起来进行综合考核【命题情境】汽车启动问题，机械等功和功率问题，风力发电功率计算，蹦极运动、过山车等能量问题；【常用方法】微元法、函数法、图像法、比较法、极限法；理解过程与状态、过程量与状态量。功与功率功能关系功和功率的理解及应用各种力的做功特点变力做功的分析和计算机车启动动能定理的理解及应用动能定理在多过程问题中的应用动能定理的深层次理解应用动能定理解题的一般步骤应用动能定理解决多过程问题功能关系功能关系的理解常见力做功与能量变化的关系功能关系题型三难点突破动能定理在多过程问题中的应用功和功率的理解及应用题型一动能定理的理解及应用题型二考点1各种力的做功特点考点2变力做功的分析和计算考点3机车启动题型一功和功率的理解及应用考向1功的理解及计算考向2变力做功的计算考向3功率的理解及计算考向4机车启动及机械功率类问题考点1各种力的做功特点——题型一功和功率的理解及应用1.重力、弹簧弹力、电场力做功与位移有关,与路径无关.2.滑动摩擦力、空气阻力、安培力做功与路径有关.3.摩擦力做功有以下特点1）一对静摩擦力所做功的代数和总等于零；2）一对滑动摩擦力做功过程中会发生物体间机械能的转移，做功的代数和总是负值，差值为机械能转化为内能的部分，也就是系统机械能的损失量，损失的机械能会转化为内能,内能Q=Ffx相对；3）两种摩擦力对物体都可以做正功，也可以做负功，还可以不做功．三步求解相对滑动物体的能量问题①正确分析物体的运动过程，做好受力分析．②利用运动学公式，结合牛顿第二定律分析物体的速度关系及位移关系，求出两个物体的相对位移．③代入公式计算，若物体在传送带上做往复运动，则为相对路程．考点2变力做功的分析和计算——题型一功和功率的理解及应用1.“微元法”求变力做功:将物体的位移分割成许多小段,因小段很小,每一小段上作用在物体上的力可以视为恒力,这样就将变力做功转化为在无数多个无穷小的位移上的恒力所做功的代数和,此法适用于求解大小不变、方向改变的变力做功.【举例】质量为m的木块在水平面内做圆周运动，运动一周克服摩擦力做功Wf＝Ff•Δx1＋Ff•Δx2＋Ff•Δx3＋…＝Ff(Δx1＋Δx2＋Δx3＋…)＝Ff•2πR

考点2变力做功的分析和计算——题型一功和功率的理解及应用2.“图像法”求变力做功:在F-x图像中,图线与x轴所围“面积”的代数和就表示力F在这段位移内所做的功,且位于x轴上方的“面积”为正功,位于x轴下方的“面积”为负功,但此方法只适用于便于求图线与x轴所围面积的情况(如三角形、矩形、圆等规则的几何图形).【举例】一水平拉力拉着一物体在水平面上运动的位移为x0，图线与横轴所围面积

表示拉力所做的功，

考点2变力做功的分析和计算——题型一功和功率的理解及应用3.“平均力”求变力做功:当力的方向不变而大小随位移线性变化时,可先求出力对位移的平均值,再由计算,如弹簧弹力做功.【举例】弹力做功，弹力大小随位移线性变化，取初状态弹力为0，则

考点2变力做功的分析和计算——题型一功和功率的理解及应用4.应用动能定理求解变力做功：在一个有变力做功的过程中，当变力做功无法直接通过功的公式求解时，可用动能定理

，物体初、末速度已知，恒力做功W恒可根据功的公式求出，这样就可以得到

，就可以求出变力做的功了．【举例】用力F把小球从A处缓慢拉到B处，F做功为WF，则有：

考点2变力做功的分析和计算——题型一功和功率的理解及应用5.等效转换法求解变力做功：将变力转化为另一个恒力所做的功。【举例】恒力F把物块从A拉到B，绳子对物块做功考点3

机车启动——题型一功和功率的理解及应用1.以恒定功率P启动1）过程分析：机车的运动过程是先作加速度减小的加速运动，后以最大速度作匀速直线运动.

2）转折点：在转折点A,牵引力与阻力大小相等,

加速度为零,速度达到最大,为3）终态：匀速运动，最大速度动力学方程：考点3

机车启动——题型一功和功率的理解及应用2.以恒定牵引力F启动1）过程分析：机车先作匀加速运动，维持时间，当功率增大到额定功率时速度为，

而后开始作加速度减小的加速运动，

最后以最大速度作匀速直线运动。

2）转折点：在转折点A,功率达到额定功率,

匀加速运动结束,此时

;在转折点B,速度达到最大,为3）终态：匀速运动，最大速度动力学方程：无论哪种启动过程,机车的最大速度都等于其匀速运动时的速度,即——题型一功和功率的理解及应用1.(2023•北京•高考真题)如图所示，一物体在力F作用下沿水平桌面做匀加速直线运动。已知物体质量为m，加速度大小为a，物体和桌面之间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，在物体移动距离为x的过程中（）[A]摩擦力做功大小与F方向无关 [B]合力做功大小与F方向有关[C]F为水平方向时，F做功为μmgx

[D]F做功的最小值为max

GFNf=μ(mg-Fsinθ)解析D．因合外力功为max大小一定，而合外力的功等于力F与摩擦力f做功的代数和；而当Fsinθ=mg时，摩擦力f=0，则此时摩擦力做功为零，此时力F做功最小，最小值为max——题型一功和功率的理解及应用2.(2023•广东•高考真题)(多选)人们用滑道从高处向低处运送货物．如图所示，可看作质点的货物从1/4圆弧滑道顶端P点静止释放，沿滑道运动到圆弧末端Q点时速度大小为6m/s。已知货物质量为20kg，滑道高度h为4m，且过Q点的切线水平，重力加速度取10m/s2。关于货物从P点运动到Q点的过程，下列说法正确的有（）[A]重力做的功为360J

[B]克服阻力做的功为440J

[C]经过Q点时向心加速度大小为9m/s2

[D]经过Q点时对轨道的压力大小为389N

变力——题型一功和功率的理解及应用3.(2024•福建•高考真题)我国古代劳动人民创造了璀璨的农耕文明。图（a）为《天工开物》中描绘的利用耕牛整理田地的场景，简化的物理模型如图（b）所示，人站立的农具视为与水平地面平行的木板，两条绳子相互平行且垂直于木板边缘。已知绳子与水平地面夹角θ为22.5°，

sin22.5°=0.43，

cos22.5°=0.90。当每条绳子拉力F的大小为250N时，人与木板沿直线匀速前进，在内前进了，求此过程中——题型一功和功率的理解及应用(1)地面对木板的阻力大小；(2)两条绳子拉力所做的总功；(3)两条绳子拉力的总功率。解析（1）由于木板匀速运动则有2Fcosθ=f

解得f=450N（2）根据功的定义式有W=2Flcosθ

解得W=9.0×103N（3）根据功率的定义

解得P=600W——题型一功和功率的理解及应用4.(2024•上海•高考真题)汽车智能化我国的汽车智能化技术发展迅猛。各类车载雷达是汽车自主感知系统的重要组成部分。汽车在检测到事故风险后，通过自主决策和自主控制及时采取措施，提高了安全性。一辆质量m=2.0×103kg的汽车，以v=36km/h的速度在平直路面上匀速行驶，此过程中发动机功率P1=6.0kW，汽车受到的阻力大小为_______N。当车载雷达探测到前方有障码物时，主动刹车系统立即撤去发动机驱动力，同时施加制动力使车辆减速。在刚进入制动状态的瞬间，系统提供的制动功率P2=48kW，此时汽车的制动力大小为______N，加速度大小为_______m/s2。（不计传动装置和热损耗造成的能量损失）解析（1）汽车匀速行驶，则牵引力等于阻力P1=F=fv，解得f=600N（2）根据题意，由P=Fv可得，汽车的制动力大小为（3）由牛顿第二定律可得，加速度大小为——题型一功和功率的理解及应用1.(2024•浙江•一模)如图所示，运动员正在使用“倒蹬机”锻炼身体。当他用脚蹬踏板并使其推至最高处的过程中(忽略运动员重心的变化)，下列说法正确的是（）[A]靠背对运动员做正功 [B]靠背对运动员做负功[C]脚对踏板做正功 [D]脚对踏板做负功

>>考向1功的理解及计算靠背对运动员的力垂直与靠背，由于运动员没有位移，所以靠背对运动员不做功脚对踏板的力和踏板的位移方向相同，所以脚对踏板做正功——题型一功和功率的理解及应用2.(2024•安徽•模拟预测)质量为2kg的物体在水平面上由静止开始做直线运动，受到的阻力大小与运动距离x满足f=x+0.5，沿运动方向的水平拉力F与运动距离x的关系如图所示。下列说法正确的是（）[A]在x=3m处物体的加速度大小为1m/s2

[B]

0~7m合外力对物体做功为40J

[C]0~7m物体克服阻力做功为26J

[D]在x=7m处物体速度大小约为3.5m/s>>考向1功的理解及计算0~7m合外力对物体做功为W合=WF-Wf=12J由动能定理，解得处物体速度大小约为——题型一功和功率的理解及应用3.(2025•广西•模拟预测)物体在万有引力场中具有的势能叫做引力势能。取两物体相距无穷远时的引力势能为零，一个质量为m0的质点距离质量为M0的引力源中心为r0时，其引力势能（式中G为引力常数）。现有一颗质量为m的人造地球卫星以圆形轨道环绕地球飞行，由于受高空稀薄空气的阻力作用，卫星的圆轨道半径从r1缓慢减小到r2，已知地球的质量为M，引力常数为G，则此过程中（）[A]卫星的引力势能减小 [B]卫星克服阻力做的功为[C]外力对卫星做的总功为 [D]卫星的势能减少量小于动能增加量>>考向2变力做功的计算动能解析——题型一功和功率的理解及应用4.(2024•江苏•模拟预测)如图所示，质量m=60kg的跳台滑雪运动员从跳台a处沿水平方向飞出，在斜坡（近似看成斜面）b处着陆，ab间的距离L=40m，斜坡与水平方向的夹角θ=30°，不计空气阻力，重力加速度g取10m/s2。求：（1）运动员由a处运动到b处的时间；（2）运动员在飞行过程中，离斜坡最远时重力的瞬时功率P。>>考向3功率的理解及计算（1）根据题意，运动员在空中做平抛运动，在竖直方向，解得t=2s（2）在水平方向Lcos30°=v0t

，解得根据平抛运动规律，离斜坡最远时速度与斜面平行，则则重力的瞬时功率为解得——题型一功和功率的理解及应用5.(2025•全国•模拟预测)(多选)如图所示，2024年10月1日8时36分，由我国自主研发、目前最先进的CR400AF-S型“复兴号”智能动车组G62次列车开始运行。假设额定功率为P=1.1×104kW、质量为m=2×103kg的G62次列车在平直铁路上以v=360km/h的速度匀速行驶，列车受到的阻力大小f恒定。下列说法正确的是（）[A]列车受到的阻力大小为110N[B]列车以额定功率行驶，速度为55m/s时，加速度大小为0.45m/s2

[C]列车由静止开始以0.02m/s2的加速度做匀加速运动的最长时间约为367s[D]列车以额定功率由静止开始沿直线前进距离s时达到速度u，此过程用时为>>考向4机车启动及机械功率类问题——题型一功和功率的理解及应用[A]列车受到的阻力大小为110N[B]列车以额定功率行驶，速度为55m/s时，加速度大小为0.45m/s2

[C]列车由静止开始以0.02m/s2的加速度做匀加速运动的最长时间约为367s[D]列车以额定功率由静止开始沿直线前进距离s时达到速度u，此过程用时为>>考向4机车启动及机械功率类问题解析[A]该列车匀速行驶时受到的阻力f与牵引力F0平衡，即[B]列车以额定功率行驶，列车行驶速度为v1=55m/s时，牵引力大小，根据牛顿第二定律有F1-f=ma1，解得a1=0.45m/s2

[C]根据题意，设加速度为0.2m/s2时牵引力为F2，由牛顿第二定律有，又有v2=a2t2，P=F2v2，联立解得t2≈367s

[D]根据题意，由动能定理有，解得——题型一功和功率的理解及应用6.(2024•浙江台州•一模)如图甲为我国自主研制的全球首款轮式起重机，将120吨的风力发电机组吊至高空，若该起重机由静止开始竖直向上提升机组，加速度和速度的倒数图像如图乙所示，不计其他阻力，g=10m/s2，下列说法正确的是（）[A]重物上升的最大速度vm=10m/s

[B]起重机的额定功率为P=1.2×107W

[C]重物在0~6s内做匀加速直线运动 [D]第6s内起重机对重物做

的功为W=1.44×107J

>>考向4机车启动及机械功率类问题起重机达到最大功率发电机组的加速度为零当横坐标为0.1时，起重机达到额定功率，开始做加速度减小的加速运动，直到达到最大速度后匀速——题型一功和功率的理解及应用7.(2024•广东清远•一模)近几年具有健康、活力、激情标签的滑雪运动备受青睐，滑雪场地也成为了越来越多人的冬游之选。如图所示，某滑雪场打算在一坡度约为16°的滑道边上安装一条100m的长直“魔毯”来运送滑雪者上山，“魔毯”的额定功率为40kW，其表面与其他物品的动摩擦因数均为0.75，“魔毯”始终匀速运行。“魔毯”质量不计，忽略魔毯”与冰面的摩擦和其他机械摩擦。（携带装备的成年人平均质量约为70kg，sin16°=0.28，

cos16°=0.96，g取10m/s2（

）[A]一个成年人上山过程中克服重力做功7.0×104J

[B]一个成年人上山过程中克服摩擦力做功5.04×104J

[C]若同时承运100个成年人，则其最大运行速度约为2m/s

[D]若魔毯”以1m/s速度运行，则最多可以同时承运50个成年人>>考向4机车启动及机械功率类问题摩擦力做正功考点1动能定理的深层次理解考点2应用动能定理解题的一般步骤题型二动能定理的理解及应用考向1动能及动能定理的理解考向2动能定理的简单应用考点1动能定理的深层次理解——题型二动能定理的理解及应用1.内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化．2.表达式：.3.动能是标量,功也是标量,所以动能定理是一个标量式,不存在方向的选取问题.当然动能定理也就不存在分量的表达式.例如,将物体以相同大小的初速度不管从什么方向抛出,若最终落到地面时速度大小相同,所列的动能定理的表达式都是一样的.3.高中阶段动能定理中的位移和速度必须相对于同一个参考系,一般以地面或相对地面静止的物体为参考系考点1动能定理的深层次理解——题型二动能定理的理解及应用5.合外力做的功为零时,合外力不一定为零(如匀速圆周运动),物体不一定处于平衡状态6.应用动能定理只考虑初、末状态，没有守恒条件的限制，也不受力的性质和物理过程的变化的影响.所以，凡涉及力和位移，而不涉及力的作用时间的动力学问题，都可以用动能定理分析和解答，而且一般都比用牛顿运动定律和机械能守恒定律简捷.考点2应用动能定理解题的一般步骤——题型二动能定理的理解及应用1.选对象：确定研究对象和研究过程2.两分析：1)运动分析：运动性质及特点、明确初、末状态动能？2)受力分析：几个力？恒力还是变力？正功还是负功？求总功3.列方程：分阶段或全过程列动能定理考点2应用动能定理解题的一般步骤——题型二动能定理的理解及应用

1.应用动能定理解题应抓住“两状态，一过程”，“两状态”即明确研究对象的始、末状态的速度或动能情况，“一过程”即明确研究过程，确定在这一过程中研究对象的受力情况和位置变化或位移信息．2.应用动能定理的关键在于对研究对象进行准确地受力分析及运动过程分析,并画出运动过程的草图,借助草图理解物理过程之间的关系.3.列动能定理方程时,必须明确各力做功的正、负,确实难以判断的先假定为正功,最后根据结果加以检验.位移和速度必须是相对于同一个参考系的,一般以地面或相对地面静止的物体为参考系.——题型二动能定理的理解及应用1.(2024•新疆河南•高考真题)福建舰是我国自主设计建造的首艘弹射型航空母舰。借助配重小车可以进行弹射测试，测试时配重小车被弹射器从甲板上水平弹出后，落到海面上。调整弹射装置，使小车水平离开甲板时的动能变为调整前的4倍。忽略空气阻力，则小车在海面上的落点与其离开甲板处的水平距离为调整前的（）[A]0.25倍 [B]0.5倍 [C]2倍 [D]4倍解析动能表达式为小车离开甲板后做平抛运动，从离开甲板到到达海面上时间不变——题型二动能定理的理解及应用2.(2022•全国•高考真题)北京2022年冬奥会首钢滑雪大跳台局部示意图如图所示。运动员从a处由静止自由滑下，到b处起跳，c点为a、b之间的最低点，a、c两处的高度差为h。要求运动员经过c点时对滑雪板的压力不大于自身所受重力的k倍，运动过程中将运动员视为质点并忽略所有阻力，则c点处这一段圆弧雪道的半径不应小于（）[A]

[B]

[C]

[D]1.(2024•北京朝阳•模拟预测)一个质量为的空心环形薄板（其厚度一定、质量均匀分布），内径为r，内径和外径之比为。当薄板在水平冰面上以角速度ω匀速转动时，其因转动而具有的动能大小为（）[A]

[B]

[C]

[D]

——题型二动能定理的理解及应用考向1动能及动能定理的理解2.(2024•贵州•模拟预测)巴黎奥运会网球女单决赛中，中国选手郑钦文以2：0战胜克罗地亚选手维基奇夺冠。这是中国运动员史上首次赢得奥运网球单打项目的金牌。某次郑钦文将质量为m的网球击出，网球被击出瞬间距离地面的高度为h，网球的速度大小为v1，经过一段时间网球落地，落地瞬间的速度大小为v2，重力加速度为g，网球克服空气阻力做功为Wf。则下列说法正确的是（）[A]击球过程，球拍对网球做功为[B]网球从被击出到落地的过程，网球动能的增加量为mgh[C]网球从被击出到落地的过程，网球的机械能减少mgh-Wf

[D]

——题型二动能定理的理解及应用考向2动能定理的简单应用击球过程动能定理机械能减少动能定理3.(2024•贵州六盘水•模拟预测)用两根铁丝制作成如图所示的凹凸桥，凹桥最低点A距离地面的竖直高度h=0.2m。让质量为m的小球从距离A点h0高处由静止释放，小球经过A点时轨迹视为半径R=0.2m的圆，受到轨道的支持力FN=3mg，小球恰能撑开轨道水平飞出。忽略球与轨道的摩擦力，不计空气阻力，重力加速度g取10m/s2。求：(1)小球过A点的速度v和h0的大小；(2)小球做平抛运动的水平射程x。——题型二动能定理的理解及应用考向2动能定理的简单应用解析(1)小球过A点时，根据牛顿第二定律有解得小球下滑至A点过程，根据动能定理有结合上述解得(2)小球做平抛运动，则有解得考点1功能关系的理解考点2常见力做功与能量变化的关系题型三功能关系考向1常见力做功与能量变化的关系考向2功能关系的综合应用考点1

常见力做功与能量变化的关系——题型三功能关系1.做功的过程就是能量转化的过程，不同形式的能量发生相互转化是通过做功来实现的．2.功是能量转化的量度，功和能的关系，一是体现在不同的力做功，对应不同形式的能转化．考点2

功能关系的理解——题型三功能关系1.当只有重力（或弹簧弹力）做功时，物体的机械能守恒.2.重力对物体做的功等于物体重力势能的减少:WG=-ΔEp

.3.弹簧弹力对物体做的功等于物体弹性势能的减少:W弹=-ΔEp

.4.电场力对物体做的功等于物体电势能的减少:W电=-ΔEp

.5.克服安培力做的功等于电能增加量：W电=Et-E0=-ΔEp

.6.合外力对物体所做的功等于物体动能的变化:W合=ΔEp

=Ekt-Ek0（动能定理）7.除了重力（或弹簧弹力）之外的力对物体所做的功等于物体机械能的变化:

W除重力弹力外其他力=ΔE

=Et-E08.一对滑动摩擦力做功等于系统机械能减少（内能增加）:Q=Ff·

Δs相对考点2常见力做功与能量变化的关系——题型三功能关系

1.物体动能的增加与减少要看合外力对物体做正功还是做负功．2.势能的增加与减少要看对应的作用力(如重力、弹簧弹力、电场力等)做负功还是做正功．3.机械能增加与减少要看重力和弹簧弹力之外的力对物体做正功还是做负功．——题型三功能关系1.(2023•浙江•高考真题)一位游客正在体验蹦极，绑上蹦极专用的橡皮绳后从跳台纵身而下。游客从跳台下落直到最低点过程中（）[A]弹性势能减小 [B]重力势能减小[C]机械能保持不变 [D]绳一绷紧动能就开始减小

解析开始阶段橡皮绳未拉直，只受重力作用做匀加速运动，下落到一定高度时橡皮绳开始绷紧，游客受重力和向上的弹力作用，弹力从零逐渐增大，游客所受合力先向下减小后向上增大，速度先增大后减小，弹力等于重力时，速度达到最大值，到最低点时速度减小到零，弹力达到最大值。弹性势能一直增大重力势能一直减小游客机械能减少，转化为弹性势能1.(2024•广西柳州•一模)如图所示，绝缘水平面上方存在一方向水平向右、场强大小为1.5×103N/C的匀强电场。将一质量为0.1kg、带电量为+2×10-4C的小滑块由静止释放后，沿水平面向右运动了2m，已知小滑块与水平面间的动摩擦因数μ=0.25，g取10m/s2，则该过程中小滑块（）[A]动能增加了0.1J [B]电势能减少了0.5J[C]机械能增加了0.6J

[D]与地面摩擦产生的热量为0.6J——题型三功能关系考向1常见力做功与能量变化的关系合外力做功电场力做功动能增加摩擦力做功2.(2024•四川内江•一模)如图，一轻弹簧的一端固定于O点，另一端系一小球，将小球从与悬点O在同一水平面且弹簧保持原长的A点无初速度释放，不计空气阻力。在小球由A点摆向最低点B的过程中，下列说法正确的是（）[A]小球减小的机械能一定等于弹簧增加的弹性势能[B]小球减小的重力势能等于弹簧增加的弹性势能[C]小球增加的动能一定等于弹簧增加的弹性势能[D]小球增加的动能大于减小的重力势能——题型三功能关系考向2功能关系的综合应用能量守恒解析根据能量守恒定律可知，物体减小的重力势能一部分转化为物体的动能，另一部分转化为弹簧的弹性势能，则小球减小的重力势能大于弹簧增加的弹性势能，小球增加的动能小于减小的重力势能，小球增加的动能不一定等于弹簧增加的弹性势能，故BCD错误.3.(2024•河北•模拟预测)(多选)滑雪场一段平直坡道倾角为45°，质量为m的滑雪者收起滑雪杖由静止开始自由下滑，下滑的加速度恒为（g为重力加速度），滑雪者沿坡道下滑过程中，竖直方向下降的高度为h。对于下滑过程，下列说法正确的是（）[A]合外力做的功为 [B]动能增加[C]克服摩擦力做的功为 [D]机械能损失——题型三功能关系考向2功能关系的综合应用GFNf合外力做功根据功能关系可知，机械能损失量大小等于克服摩擦力做的功考点1应用动能定理解决多过程问题难点突破动能定理在多过程问题中的应用考向1动能定理在多过程问题中的应用考点1应用动能定理解决多过程问题——难点突破动能定理在多过程问题中的应用

当物体的运动是由几个物理过程所组成，又不需要研究过程的中间状态时，可以把这几个物理过程看作一个整体进行研究，从而避开每个运动过程的具体细节，具有过程简明、方法巧妙、运算量小等优点.1.全过程应用动能定理解决问题：当物体的运动包含多个不同过程时,可分段应用动能定理求解;当所求解的问题不涉及中间的速度时,也可以全过程应用动能定理求解,这样更简便.1)重力、弹簧弹力做功取决于物体的初、末位置，与路径无关．2)大小恒定的阻力或摩擦力做功的数值等于力的大小与路程的乘积．考点1应用动能定理解决多过程问题——难点突破动能定理在多过程问题中的应用2.动能定理解决往复运动：在有些问题中物体的运动过程具有重复性、往返性，而在这一过程中，描述运动的物理量多数是变化的，而且重复的次数又往往是无限的或者难以确定．此类问题多涉及滑动摩擦力或其他阻力做功，其做功的特点是与路程有关，运用牛顿运动定律及运动学公式将非常繁琐，甚至无法解出，由于动能定理只涉及物体的初、末状态，所以用动能定理分析这类问题可简化解题过程．3.以下情况不宜全过程用动能定理求解1)若题目需要求某一中间物理量，应分阶段应用动能定理．2)物体在多个运动过程中，受到的弹力、摩擦力等力若发生了变化，力在各个过程中做功情况也不同，不宜全过程应用动能定理，可以研究其中一个或几个分过程，结合动能定理，各个击破．——难点突破动能定理在多过程问题中的应用1.(2022•浙江•高考真题)如图所示，处于竖直平面内的一探究装置，由倾角α=37°的光滑直轨道AB、圆心为O1的半圆形光滑轨道BCD、圆心为O2的半圆形光滑细圆管轨道DEF、倾角也为37°的粗糙直轨道FG组成，B、D和F为轨道间的相切点，弹性板垂直轨道固定在G点（与B点等高），B、O1、D、O2和F点处于同一直线上。已知可视为质点的滑块质量m=0.1kg，轨道BCD和DEF的半径R=0.15m，轨道AB长度lAB=3m，滑块与轨道FG间的动摩擦因数，滑块与弹性板作用后，以等大速度弹回，sin37°=0.6，cos37°=0.8。滑块开始时均从轨道AB上某点静止释放，（g=10m/s2）(1)若释放点距B点的长度l=0.7m，求滑块到最低点C时轨道对其支持力FN的大小；(2)设释放点距B点的长度为lx，滑块第一次经F点时的速度v与lx之间的关系式；(3)若滑块最终静止在轨道FG的中点，求释放点距B点长度lx的值。——难点突破动能定理在多过程问题中的应用(1)若释放点距B点的长度l=0.7m，求滑块到最低点C时轨道对其支持力FN的大小；解析(1)滑块释放运动到C点过程，由动能定理经过C点时解得——难点突破动能定理在多过程问题中的应用(2)设释放点距B点的长度为lx，滑块第一次经F点时的速度v与lx之间的关系式；解析(2)能过最高点时，则能到F点，则恰到最高点时解得而要保证滑块能到达F点，必须要保证它能到达DEF最高点，当小球恰好到达DEF最高点时，由动能定理可解得则要保证小球能到F点，带入可得——难点突破动能定理在多过程问题中的应用(3)若滑块最终静止在轨道FG的中点，求释放点距B点长度lx的值。解析(3)设全过程摩擦力对滑块做功为第一次到达中点时做功的n倍，则n=1,3,5,……解得又因为当n=1时，，当n=3时，，当n=5时，，满足要求.即若滑块最终静止在轨道FG的中点，释放点距B点长度lx的值可能为解析考向1动能定理在多过程问题中的应用1.(2024•山西•模拟预测)如图所示，倾角为37°的斜面体固定在水平面上，质量为1kg的物块从斜面底端A以一定的初速度沿斜面向上滑行。物块与斜面间的动摩擦因数μ随物块沿斜面向上运动的位移x关系为μ=kx，其中k=0.1m-1。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计物块的大小，重力加速度为10m/s2，斜面足够长，sin37°=0.6，求：（1）要使物块滑上去不再下滑，则物块在斜面底端初速度的最小值；——难点突破动能定理在多过程问题中的应用(1)当物块滑到最高点刚好不下滑时，根据物体平衡解得设物块沿斜面上滑的最小距离为x1，则解得设初速度大小至少为v1，根据动能定理解得解析考向1动能定理在多过程问题中的应用1.(2024•山西•模拟预测)如图所示，倾角为37°的斜面体固定在水平面上，质量为1kg的物块从斜面底端A以一定的初速度沿斜面向上滑行。物块与斜面间的动摩擦因数μ随物块沿斜面向上运动的位移x关系为μ=kx，其中k=0.1m-1。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计物块的大小，重力加速度为10m/s2，斜面足够长，sin37°=0.6，求：（2）若物块沿斜面上滑的最大距离为5m，则物块在斜面上运动的加速度的最大值；再次回到斜面底端时的速度大小。——难点突破动能定理在多过程问题中的应用(2)根据牛顿第二定律解得物块在斜面上运动的最大加速度设物块回到斜面底端时的速度大小为根据动能定理解得考向1动能定理在多过程问题中的应用2.(2024•湖北武汉•模拟预测)如图所示一轨道ABCD竖直放置，AB段和CD段的倾角均为θ=37°，与水平段BC平滑连接，BC段的竖直圆形轨道半径为R，其最低点处稍微错开，使得滑块能进入或离开。AB段和CD段粗糙，其余各段轨道光滑。将一质量为m的小滑块从轨道上离B点距离L=125R处由静止释放，滑块经过圆形轨道后冲上CD段上升一段距离后再次滑下，往返滑动多次后静止于轨道上某处。滑块和轨道AB、CD间的动摩擦因数均为μ=0.5，重力加速度大小为g，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求：（1）滑块第一次到达圆轨道最高点时对轨道的压力大小；（2）滑块第一次在CD段向上滑行的最大距离；（3）整个过程中滑块在AB段滑行的总路程。——难点突破动能定理在多过程问题中的应用考向1动能定理在多过程问题中的应用（1）滑块第一次到达圆轨道最高点时对轨道的压力大小；（2）滑块第一次在CD段向上滑行的最大距离；——难点突破动能定理在多过程问题中的应用解析(1)滑块第一次到达圆轨道最高点的过程中，由动能定理在最高点，对滑块由牛顿第二定律由牛顿第三定律可知滑块第一次到达圆轨道最高点对轨道的压力大小为(2)滑块第一次在CD段向上滑行的过程中，由动能定理解得滑块第一次在CD段向上滑行的最大距离为考向1动能定理在多过程问题中的应用（3）整个过程中滑块在AB段滑行的总路程。——难点突破动能定理在多过程问题中的应用解析(3)滑块第二次到达圆轨道最高点的过程中，由动能定理解得设滑块第一次在AB段向上滑行的最大距离为s1，由动能定