超声检查技术沧州医学高等专科学校医学技术系张晓玲讲解

超声检查技术课程说课沧州医学高等专科学校医学技术系张晓玲教学分析教学策略教学过程教学反思教学分析教学策略教学过程教学效果教学分析教材分析所用教材《超声检查技术》周进祝主编人民卫生出版社知识架构，理论基础，实践应用教材作用讲述内容超声检查技术课程教学策略教学过程教学效果教学分析学情分析学生专业基础知识高职高专影像技术专业，大二学生。计算机、思想政治的素质基础和解剖、生理、病理等专业基础。优势不足1、学习过较全面的专业基础相关知识2、有较清晰的学习动机3、计算机操作熟练，愿意尝试新方法1、学习主动性差2、学习方式方法陈旧3、专业知识相对较为枯燥，遗忘较多教学策略教学过程教学效果教学分析课程定位课程定位专业核心课程，以技能掌握为主，识记重点内容，让学生熟练操作方法，并对临床疾病有特殊的思维逻辑。原理方法实践应用教学策略教学过程教学效果教学分析课程特点3个特点本课程的三个特点紧扣大纲紧贴专业灵活运用遵循“必须，够用”的原则，依据岗位职责调研制定课程标准突出超声检查技术专业特点，安排教学内容，选择教学方式方法紧密结合临床超声检查技术应用，解决实际问题教学策略教学策略教学过程教学效果教学分析教学目标情感价值观过程与方法知识与技能初步培养学生运用基础理论解决临床实践的能力。通过案例分析、实践演练等方式，锻炼超声检查的技能技巧1、激发学生主动完善职业素养；2、培养学生对岗位的热爱。教学策略教学过程教学效果教学分析重点与难点教学重点教学难点超声基本操作技能和各系统超声检查特点将所学技能应用于实践，解决实际问题突破难点的关键：强化理论与实际的联系。教学策略教学过程教学效果教学分析教法与学法教学目标合作探究实践演练案例分析法讲解示范法教、学、做一体化启发引导法教师主导学生主体教学策略教学过程教学效果教学分析信息化教学资源教材、教辅网络资源课程情景模拟小组讨论头脑风暴案例教学自助学习自主探究自我创新教学资源教学方法教学目标教学过程教学策略教学过程教学分析课前学习教学反思通过网络平台，布置作业，让同学们搜索相关的资料、视频和音频。了解本章内容并思考：如何用超声表现所见解剖结构？设计意图：课前自主学习，熟悉本章内容教学策略教学过程教学分析教学流程教学反思任务导入尝试探究技能实训总结回顾成果展示布置作业5分钟14分钟50分钟15分钟5分钟1分钟总计：2课时教学策略教学过程教学分析教学流程教学反思登录平台，查看任务点网站设置任务点，引导学生进行自学.

设计意图课前自学01任务一：读导语，明目标帮助学生明确目标，有的放矢地学习。设计意图任务二：温旧知，做准备复习解剖生理、断层解剖、临床医学概要等专业基础知识。设计意图任务三：看微课，学知识以问题为引领，学生明确自学的方向。微课片尾布置作业微课片头提出问题设计意图教学策略教学过程教学分析教学流程教学反思一、回顾复习，生成新问题梳理巩固自学知识点，突出教学重点回忆微课学习要点，思考下列问题：（1）检查前哪些准备更利于图像的清晰显示？（2）如何才算标准切面？设计意图（3）可见哪些疾病？交流探索02二、学习课件，做课堂题目教师的指导为学生自主探究问题创造条件。设计意图三、交流学习成果学生在交流中学习，在教师点拨中提升。设计意图小组之间相互评价小组之间互评优点评价对错优势互补优秀作品展示欣赏完美呈现教学策略教学过程教学分析教学流程教学反思分析，交流，思考深化对基础知识的认识，突出重点，解决难点。设计意图已知超声基本概念已知超声成像原理增加穿透力的措施联系推算应用解决问题03操作，记录，点评动手实践，落实练习基本技能。实践操作上传平台设计意图教学策略教学过程教学分析教学流程教学反思效果评价04对学生的带动性不够发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位使学生自主探究、合作性学习得到发挥突出创新精神和实践能力的培养优势缺点教师讲解偏少，部分学生不适应教学策略教学过程教学反思教学分析教学流程借典型例题，理知识脉络利用一个典型例题，学生进行知识内化。设计意图总结提升05拓展学习，自我提升可能表现实际表现检查前准备■平台领取检查申请单思考医师申请检查目的，评价是否合理，应作何准备■进行实操演练操作过程中思考，该检查可能表现■完善实操演练实际检查表现是否与病情相符合，有无更进一步措施使检查更具诊断意义教学反思教学反思1营造了宽松活跃的氛围，力求培养学生善学、乐学、活学；亮点2结合专业发展的需要来组织课堂，体现了“做中学、学中做”3注重培养学生的情感，提高学生的专业素养。努力方向技能实训环节时间紧凑，不是每一个同学都得到实际的锻炼，在检查作业时，我关注了每一上传的视频反馈回来的学习效果。教学策略教学过程教学反思教学分析您的标题原有知识进行知识建构翻转课堂丰富教学形式专业知识创设知识背景信息化手段优化教学过程教学相长，相得益彰，反思，让课堂更丰满。教学策略教学过程教学反思教学分析教学策略教学过程教学反思教学分析您的标题亮点努力