第4课 中古时期的亚洲 课件高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下-1

第4课

中古时期的亚洲1.知道人类文明产生的背景和标志。（唯物史观）2.认识古代文明的产生与地理环境之间的联系。（时空观念）3.了解各文明古国发展的不同特点。（史料实证）4.认识古代文明的典型代表，认识古代文明的多元特点。（历史解释）一、西亚伊斯兰文化圈二、南亚印度教文化圈三、东亚儒家文化圈伊斯兰教文化圈儒家文明文化圈印度教文化圈一、西亚伊斯兰文化圈-----阿拉伯帝国（632-1258）（一）伊斯兰教的建立：1.背景：内忧外患，人民渴望统一；多神崇拜的传统2.7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。材料二：正因半岛的多神信仰，这片土地成为自由人的乐土。这里有拜火教，犹太教和基督教。材料一：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。各部落之间为争夺水源和牧场，相互仇杀；部落内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种情况下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。伊斯兰教应运而生。

——冯今源《伊斯兰教的基本问题》7世纪初622年632年7世纪中期8世纪中期创立伊斯兰教穆罕默德迁居麦地那，建立政权穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本统一大规模对外扩张建立起地跨亚非欧三洲的大帝国（二）阿拉伯帝国的兴衰：1258年蒙古骑兵攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡材料一：阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚非欧的洲际大帝国。（三）阿拉伯帝国的统治：1.政治：政教合一，哈里发是最高统治者帝国最高统治者掌握国家政治、军事大权宗教最高领袖掌握宗教大权“哈里发”一词系阿拉伯语的音译，意为“代理者”、“继任人”。穆罕默德去世后，伊斯兰教先后推选出四位继承人，称之为“哈里发”。进入帝国阶段后，哈里发转为世袭制。2.经济：（1）手工业和商业发达;（2）陆上和海上贸易发达；（3）城市繁多，巴格达是当时世界上最大的城市之一。3.文化交流：（1）吸收融合：翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化。（文学《一千零一夜》）（2）传播：阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁（保存并传播古希腊罗马文化；将中国的四大发明传入西方；把阿拉伯数字和天文学知识传入中国；将印度人发明的数学传到西方。）史料：阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”。中国的指南针、造纸术、火药和火药武器等都是经阿拉伯人的手传入欧洲;印度的糖、稻米、棉花等也是经阿拉伯人传入欧洲的。再如阿拉伯数字是由古印度人发明的,阿拉伯人学会以后,加以改造,并于12世纪传入欧洲,对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。-张曦《中世纪阿拉伯国家经济文化的繁荣》830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。——吴于廑齐世荣《世界历史》阿拉伯帝国文化繁荣的原因？①客观条件：阿拉伯人征服的都是有数千年文明的地区，文化已经有深厚积淀；②主观条件：阿拉伯人善于学习，广泛吸收了这些地区的文化成就，加以融合与创造，形成阿拉伯文化；1.中古时期，阿拉伯帝国存在着一个专门的翻译机关——“智慧宫”，该翻译机关搜集翻译了希腊、罗马、印度、中国的大量文献，介绍了亚里士多德、托勒密、欧几里德等人的科学成就。可见，此时期的阿拉伯人(

)A.在文化上缺乏创造性

B.继承了被征服地区的文化C.充满强烈的求知欲望

D.将东西方文化融合为一体典型例题C2.《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，它把来自印度、埃及、波斯和两河流域的几百个故事串联起来，成为研究阿拉伯帝国的珍贵资料。这反映了阿拉伯帝国()A.重视历史资料收集 B.地跨亚、非、欧三洲C.继承融合世界文化 D.社会生活的丰富多彩C二、西亚伊斯兰文化圈-----奥斯曼帝国（1299-1923）（一）兴起与扩张：(1)兴起①13世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人在小亚细亚发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚。②14世纪中期，跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区。③1453年，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都。④到16世纪后期，先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。(2)鼎盛：15－16世纪，帝国一度经济繁荣，伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国控制了连接亚欧的商路。（二）统治：1.政治：最高统治者苏丹统治阶级宗教上层和封建主被统治阶级工商业者和农民集宗教、政治、军事权力于一身全国土地的最高所有者承担各种苛捐杂税政教合一的军事封建帝国2.经济：15—16世纪，帝国经济一度繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响，刺激了新航路的开辟。3.文化：继承了东正教文化与伊斯兰文化。材料一：君士坦丁堡陷落后，奥斯曼土耳其人对君士坦丁堡进行劫掠：劫掠继续了三天，没有一个兵士不靠夺得的战利品和奴隶而致富的。经过三天，苏丹穆罕默德用重惩恐吓的办法，禁止继续抢劫和仍然没有停止的屠杀。所有人都服从了他的命令。——周一良吴于廑总主编《世界通史资料选辑·中古部分》战争给人类生命和经济文化造成摧残苏丹的绝对权威苏丹是阿拉伯语中的一个尊称，意为“力量”、“治权”，后来变成伊斯兰国家世俗君主的称号，被苏丹统治的地方，称苏丹国。三、南亚印度教文化圈（一）兴衰历程：-孔雀王朝（前324-前185年，第一个基本统一的古印度奴隶制王朝）-贵霜帝国（55-425年，大月氏人入侵）-笈多帝国（320-540年，中世纪统一印度的第一个封建王朝）-拉其普特时期（7世纪中叶-12世纪末穆斯林征服北印度）-德里苏丹国（1206-1526年突厥人入侵）-莫卧儿帝国（1526-1857年蒙古入侵）-英属印度（1858-1947年）-“印巴分治”（1947至今）中古时期（二）统治概括：笈多帝国德里苏丹建立4世纪13世纪宗教印度教伊斯兰教政治统治中央国王直接控制的地区主要为恒河中下游苏丹握有最高行政、立法、司法和军事权力地方大部分地区保留藩王，政令不够统一地方划分行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任四、东亚儒家文化圈——日本、朝鲜、越南、中国儒家文化圈是以儒家文化构建基础社会的区域的统称。其指的是文化相近、历史上受中国政治及中华文化影响、过去或现在使用汉字、并曾共同使用文言文作为书面语、覆盖东亚及东南亚部分地区的文化区域。中国朝鲜日本越南1.日本日本国（日语：にほんこく；英语：Japan）简称“日本”，位于东亚的岛屿国家，领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛及6800多个小岛组成

，总面积37.8万平方公里。主体民族为大和族，通用日语。3世纪中叶，其境内出现大和国。645年日本向中国唐朝学习，进行大化改新。12世纪后期，天皇皇权旁落，进入幕府统治时代。19世纪50年代中期，黑船事件迫使日本放弃“锁国政策”，签订一系列不平等条约。1868年，明治天皇重新掌权，实行明治维新，建立日本帝国，迅速跻身帝国主义列强行列，对外走上侵略扩张的军国主义道路，曾多次侵略中国、朝鲜等亚洲国家。二战战败后，颁布新宪法，由天皇制国家变为以天皇为国家象征的议会内阁制国家。中国冶铁和水稻种植技术传到日本，推动了日本社会的发展。日本出现严重社会危机。孝德天皇开始“大化改新”，模仿中国隋唐制度建立了中央集权制国家。中央集权制开始瓦解，形成庄园；贵族、庄园主为了保护财产，豢huan养武士，武士集团日益重要。镰仓建立自己的军事机构幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期。德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治。秦汉之际6-7世纪646年10世纪12世纪末17世纪日本“大化改新”1.背景：①日本出现严重社会危机；②唐文化的影响2.时间：646年开始，年号大化3.内容：政治上：学习和模仿中国隋唐制度，建立中央集权制国家经济上：贵族的土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。4.影响：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，推动了日本中央集权制度的形成。（抄）材料一：7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务大庄园享有“不输不入”中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。贵族及庄园领主为保护财产豢养武士大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行贵族、豪门、寺院大量购入、兼并土地，建立庄园。幕府统治：形成：12世纪末（1192年），武士集团首领源赖朝在镰仓建立幕府，日本进入幕府政治时期。特点：（整理）◆地方：◆中央：◆外交：结束：②武士与将军结成主从关系，成为将军的家臣；天皇没有实权，幕府掌握实际的中央权力

①藩国掌握实际的地方权力，造成封建分裂割据；17世纪德川幕府实行锁国政策17世纪建立的德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵御外来影响，严重阻碍日本发展。1867年，德川慕府的德川庆喜还政于天皇，幕府政治结束。背景：②10世纪，中央集权体制逐渐瓦解①庄园制经济形成7世纪末新罗10世纪初高丽14世纪末朝鲜16世纪末共抗侵略4世纪政权并立高句丽、百济、新罗三个政权并立新罗统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家；新罗人王建建立高丽王朝，效仿唐制高丽大将李成桂自立为王，改国号朝鲜日本丰臣秀吉派军侵略朝鲜，朝鲜请求中国支援，历经7年中朝军民取得胜利方面表现政治仿效唐朝制度，在中央设三省六部，将地方划分为十道选官引入科举考试选拔官员经济推行土地国有文化传播中国的儒家经典和辞章之学2.朝鲜：1.兴起与发展：第4课中古时期的亚洲

政教合一的西亚多种宗教的南亚中央集权的东亚政治

经济

文化

君主中央集权体制农业、手工业、商业发展较快，对外贸易兴盛以中国儒学文化为中心，相互影响、相互借鉴政教合一的专制统治农业、手工业、商业繁荣，对外贸易发达农业、手工业、商业繁荣，对外贸易发达多民族文化异彩纷呈，对世界文明做出了重大贡献多种宗教文化并存，在相互借鉴中发展政教合一的君主集权体制，但由于宗教冲突仍处于分裂割据的状态结论：文明的多元性与借鉴性（相互交融）认识:唐文化对周边国家产生了巨大影响，并且形成了唐中华文明圈，确立了东亚文化的特色4·帝国鼎盛时期,政治稳定,经济繁荣,地域辽阔,都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。这个帝国是()A.拜占庭帝国

B.阿拉伯帝国

C.俄罗斯帝国

D.奥斯曼帝国典型例题B5·12世纪起直到15世纪,他们把中国的丝绸、瓷器,南洋的香料,印度的棉布、象牙、宝石、珍珠等,经波斯湾或红海,转运至欧洲。他们在欧亚商品贸易和文化交流上,立下了历史功绩。材料中的“他们”最有可能是（）A.中国商人

B.阿拉伯人

C.早期殖民者

D.基督教徒B6·中世纪后期,位于东西方之间的某个军事强国,占据了重要的地理位置,控制了亚欧商路。这个国家是（）A西罗马帝国B阿拉伯帝国C拜占庭帝国D奥斯曼帝国D7·646年1月1日，孝德天皇颁布《改新之诏》规定：召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，效仿唐朝制度实行“八省百官”制和“国郡里”制，对官吏实行“食封”