中学学校2025-2026学年度第一学期化学教学计划

XXXX中学学校2025-2026学年度第一学期化学教学计划一、指导思想根据XX市教科院和XX区教研室工作安排，结合本校实际，本学期九年级化学教科研工作的思路是：坚持科学发展观，以深度推进课程改革、积极实施新课程标准和新教材、发展学生核心素养为工作重心，以教科研为手段，以课题研究为抓手，加强对新课标与新教材的研究，加强对课堂教学实际问题、对考试命题与评价的研究，力求在新形势下本校初中九年级化学学科教科研工作均衡、可持续发展，教学质量不断提高。二、工作重点(一)重视课程建设1.深度学习和研究新课标和新教材，重点研究高中化学与初中化学在课程标准、教学方法、教学内容等方面的衔接，加强初高中衔接融合研究，切实做好强基培优工作；2.加强对新教材的研读，把握政策导向，理解编者的意图和教学理念的变化，消化吸收新教材内容，拓展创新教学方法；3.持续研究科学探究和课堂生成资源的开发和利用，初步形成具有本校特色的初中九年级化学新课程实施的基本模式与方法，力争做到高水平、有创新、出成果。（二）强化课堂教学1.认真学习《XXXX学校中小学教学常规管理办法》，加强对教学常规管理的学校，结合常规教学研究，增强课堂教学有效性的研究与反思；2.在分析新课标、新教材基本要求的基础上，制定明确、针对性强的课堂教学目标，努力创新教学方式和学习方式，注重教学过程中学生知识产生的过程和方法的研究，提高课堂教学效率，打造精彩课堂，引领师生成长；3.创设真实生动的教学情境，设计有思考价值的组合式问题，设计适切的探究实践活动，重点关注课堂评价、作业评价以及单元与期末评价；4.强化对作业设计的研究，教研组内先做题、再精选题，对作业设计的制定与实施建立模式、体系，保证作业高质量得辅助于教学，提升作业应用效果；5.强化化学实验教学的开展与创新，倡导实验探究，结合新教材中“学生实验”模块，优化化学实验教学设计，不断提升对学生学科核心素养的培养，发挥化学实验在化学教学和学生学习中的重要作用。（三）加强试题研究1.深入研究全国、特别是山东省近几年化学中考试题，认清形势、及时总结、把握方向，制定科学有效的备考策略和详细计划并有效实施；2.认真做好模考试题的分析研究工作，结合试题，强化化学与生产、化学与生活、化学与社会的联系以及学生综合能力的培养，及时调整复习方法和措施，做到宏观把握、微观协调，确保教学质量的稳步提升。（四）提高教研品质1.依托区市校验、立足校本教研、着眼科学教研，加强化学备课组的建设，完善教研集备制度，加强教研组内合作，加强教研活动的针对性和有效性；2.珍惜去教研室为薄弱环节和薄弱学校提供的外出学习和教研机会，努力开展教研活动、同课异构等多种形式的活动，营造教学研究氛围；3.加强与市内各区域间的交流与合作，适时组织并做好向先进地区、单位的学习交流活动，进一步拓宽教研组内教师参与交流和研究的路径和平台；4.充分利用和开发网络资源，积极联系兄弟学校，开展跨校教研和开展网络远程教研，打破时空限制，努力做到资源共享，分享经验与智慧。（五）补足课题研究1.抓好已参与的立项课题的研究和管理工作，引导本教研组针对教学实际问题、开展微型课题研究，并在课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性课题研究；2.充分利用资源，向校内外有经验教师请教学习，课题研究过程中能有针对性的细化和落实，改善研究方式，提高研究效果，初步提升教科研能力与水平。（六）促进教师发展1.做好青年教师培养工作，借助区市青年教师基本功大赛、市“一师一优课”评选、优质课比赛、导学案评比、命题大赛等一系列活动，努力为青年教师的发展搭建平台，创造机会和条件；2.根据青年教师的成长规律，通过课例研究、集体备课、青年教师汇报课、青年教师赛教等形式，不断提高教师课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作等能力，强化教学基本功，提高专业水平，提高综合教学能力；3.充分发挥化学学科骨干教师的示范引领作用，促进本校化学学科的品质提升，有效促进教师综合素养的拔节成长，实现团队建设与教师个人发展的有机统一。三、教学计划及进度安排（根据学校的具体工作适时微调）周次/课时内容第一周4课时第一单元化学真奇妙+元素符号、原子团1.化学真奇妙（2课时）2.体验化学探究（结合P6“观察化学变化的现象”）（1课时）4.走进化学实验室（1课时）第二周5课时第二单元认识物质的构成+第三单元第1节运动的水分子、学生实验21.原子（原子的结构、离子）（1课时）2.元素（元素、元素周期表）+习题讲练（1课时）3.物质组成的表示（2课时）4.运动的水分子（1课时）+学生实验2第三周3课时第三单元第2、3节、物质在水中的溶解1.水循环、天然水的人工净化（1课时）2.水分子的变化（1课时）3.溶解的过程、饱和与不饱和溶液（1课时）第四周5课时第三单元溶液+1-3单元阶段检测+第四单元第1节+学生实验31.溶液组成的表示方法+溶液的配制、学生实验3（1.5课时）2.第1-3单元阶段性检测+讲评（1.5课时）3.空气的组成（2课时）第五周1课时国庆休假+假期作业讲评（1课时）第六周4课时第四单元第2节氧气的性质+第3节氧气的实验室制取+学生实验41.氧气的性质（2课时）2.氧气的实验室制取（1课时）3.学生实验4（1课时）第七周4课时第四单元整合复习+第五单元化学反应中的质量守恒、化学反应的表示1.第四单元整合复习+前四单元习题讲练（1.5课时）2.化学反应中的质量守恒（1课时）3.物质组成的表示、化学反应的表示（1.5课时）第八周4课时第4、5单元阶段性检测+期中复习1.第五单元复习+讲练（1课时）2.阶段性检测+讲评（1.5课时）3.期中复习（1.5课时）第九周4课时期中模拟+期中测试、讲评（4课时）第十周4课时第五单元化学反应中的有关计算及练习+第六单元燃烧与灭火1.化学反应中的有关计算（1课时）2.计算题讲练（2课时）3.燃烧与灭火（1课时）第十一周4课时第六单元化石燃料的利用+碳达峰和碳中和+学生实验61.化石燃料的燃烧（1课时）2.碳循环+认识二氧化碳的性质与应用（2课时）3.二氧化碳的实验室制法+学生实验6（1课时）第十二周4课时第六单元复习+讲练+第七单元溶液的酸碱性、认识常见的酸1.对比复习第4、6单元有关气体制备的一般思路+讲练（2课时）2.溶液的酸碱性、酸碱度（1课时）3.认识常见的酸（1课时）第十三周4课时第七单元第1节酸及其性质+碱及其性质1.酸的性质+酸的有关练习（2课时）2.碱及其性质（2课时）第十四周4课时第七单元酸、碱及其性质的练习+学生实验7+酸碱中和反应1.酸碱及其性质习题讲练（1课时）2.学生实验7（1课时）3.酸碱中和反应（1课时）4.第七单元整合复习+讲练（1课时）第十五周4课时第4-7阶段性检测+第九单元认识金属1.第4-7阶段性检测+讲评（2课时）2.金属的物理性质、合金（1课时）3.金属的化学性质（1课时）第十六周4课时金属、酸、碱性质及其应用的综合复习+讲练（4课时）第十七周4课时期末复习第1、2、3、5单元综合复习+期末模拟一及讲评（4课时）第十八周4课时期末复习