大班体育活动记录表

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

教育1、加强跳跃时空中和落地的平衡能力。活动名称身体素质《跳障

目标

2、培养胆大心细的心理素质，激发对体育碍物》

活动的兴趣。

活动形式集体

教学1、加强跳跃时空中和落地的平衡能力。

准备

2、培养胆大心细的心理素质，激发对体育活动的兴趣。

1、将积木按一定规律分散放置在场地上，将幼儿分成四组，每组6~8人。2组

内在场地内分散自由站立，3、4组则排成队在场地外。音乐响起后，1、2组幼儿

容

自由地用双脚、单脚跳过一块块积木，3、4组幼儿则围绕着场地进行慢跑。约

过

程5分钟后音乐停止，1、2组合3、4组交换位置等待，当音乐再次响起后，3、4

及

组幼儿自由地用双脚、单脚跳过一块块积木，1、2组的幼儿则排成一队围绕场

指

导地进行慢跑。

重2、在场地上画一条起点线，将积木按一个竖起、两个重叠、一个竖起、两个重

点

叠的规律摆成四排，幼儿按6~9人一组分成四组，各组分别对应积木站在起点

线后，当听到教师发出开始的口令后，各组幼儿按照先后顺序一个个地进入场

地，然后双脚蹦跳过一个个积木摆放成的障碍物，跳完的幼儿从场地外侧回到

自己在起点的位置，直到本组最后一个幼儿跳过场地上的障碍物。

一

效

果

分

析

一

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

教育1.在学会前滚翻的基础上，让幼儿尝试多活动名称浪娃娃

种滚翻的方法。

目标活动形式集体

2.体验体育活动的快乐，感受成功，获得

情感的满足和释放。

3.建立良好的人际关系，使幼儿具有良好

的合作精神，在活动中表现出对他人的尊

重和关心。

教学1.大小垫子若干张。

准备2.音乐《天使》。

1.开始部分

内今天我们一起来听首歌，歌的名字叫《天使》。你们知道天使是什么意思

吗？我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使，你们也是老师的天使，天使就是你们，

容现在我请天使和我一起做健身操。

过2.基本部分

程(1)咦，你们听，是什么声音？(大海的声音、海浪声、海鸥声……)让我

及们一起去海边看看大海好吗？(幼儿跟着音乐，跑着、跳着到达“海边”)

(2)幼儿进入场地。你们看大海里有什么？(一艘艘小船)我们大家去乘船

指好吗？(幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺)

导(3)好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。

重

点(4)看！浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么？我们小朋友能不能来表演一下？

你们会哪些方法呢？我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多。幼儿练习，教师巡

回指导。

(5)突然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习？幼

儿跟随浪涛声进行模拟练习，找出方法。(通过练习，得出同心协力才能波浪滔

滔)

3.结束部分

放松练习。浪涛声渐远，浪潮退了。我们小朋友一起到沙滩上跳个舞吧！

幼儿随意站在场地上，随音乐和老师一起翩翩起舞。

效

果

分

析

一

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

教育1、发展幼儿身体的协调能力和平衡能力。活动名称《有趣的轮胎》

、培养幼儿之间的合作能力。

目标2

3、促进幼儿创造性的发展。活动形式集体

教学轮胎若干。

准备

1、《我是小司机》：通过模仿司机的开车动作，引导幼儿活动身体

内的各个关节，作好活动前的准备。

容“小朋友们，今天老师给你们准备了好多好玩的轮胎，你们想不想

过呢？”幼儿和老师共同探索轮胎的不同玩法。

程2、在探索的过程中，不断将幼儿新的，有创意的玩法介绍给大家，

及不断激发幼儿的创造兴趣和热情。

指3、大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互传授经验，

提高幼儿的运动能力。

导

4、教师启发幼儿和小朋友们合作，将轮胎组合起来创设新的游戏。

重

5、老师和幼儿一起将所有的轮胎建成一座高山，幼儿们在轮胎高山

点

上攀爬、行走，训练幼儿的平衡能力和勇气。

6、活动结束，组织幼儿将轮胎放回原来的地方。

身体放松运动：《给轮胎打气》

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

教育1.增强走的敏捷性及下肢的力量。活动名称一物多玩《小凳子》

2.发展上下肢动作的配合能力与协

目标活动形式集体

调性，激发对体育活动的兴趣。

教学1、圆形塑料小凳若干（幼儿每人一张）

准备2、录音机、音乐磁带。

3、宽敞、无障碍的室内或室外大场地。

1、自由绕凳子跑时，脚不能触碰小凳子。

内2、跨凳子走时，要左右两脚交替跨越凳子。

容游戏玩法：

过将凳子分散放在场地上，将幼儿分成A。B两组。音乐响

程起，A组幼儿进入场地，自由的绕凳子跑。B组幼儿则按先后顺序排

成一条长龙，围着场地按顺时针方向小跑，分钟后音乐暂停，

及3Ao

B两组交换。当音乐再次响起时，B组幼儿进入场地，自由的绕凳子

指

跑。A组幼儿则按先后顺序排成一条长龙，围着场地按顺时针方向

导

小跑，3分钟后音乐停止，游戏结束。

重

点

一

效

果

分

析

一

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

1、培养幼儿热爱运动、团作的良活动名称体育游戏《炒黄

好品质，并体验民间游戏的快乐。

教育

2、锻炼幼儿身体的柔软性，协调豆》

目标性。

活动形式集体

3、引导幼儿学习二人合作翻跟

斗，能熟练掌握动作要领

教学场地一块

准备

一、开始部分

内

先检查场地是否安全，并让幼儿做准备活动

容

过（蹲一蹲、蹦一蹦、跳一跳扭扭腰等）

程

二、基本部分

及

指1、小朋友你们见过黄豆吗？有没有人看见过大人们炒黄豆的样子？

导

2、游戏玩法

重

点幼儿两人一组或多各人一组，游戏开始后，幼儿手拉着手，唱儿

歌“炒、炒、炒黄豆，炒完黄豆，

翻跟斗。”唱完儿歌后在一起手拉手侧身翻转180度。

效

果

分

析

一

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

教育1.提高跑、爬、踢的动作技能和技巧，活动名称一物多玩《报

目标增强上下肢的力量纸》

2.训练动作的灵活性和协调性，激发活动形式集体

对体育游戏的兴趣

教学1、报纸（幼儿每人一张），小块积木若干。

准备2、录音机，音乐磁带

3、平整、宽敞、无障碍物的室外大场地。

1、跑时要把报纸贴在胸前。

内2、在报纸长垫上爬时，要手脚着地地从一端爬到另一端。

3、踢纸球时，要根据教师口令左右脚交替进行。

容游戏玩法

过1、幼儿每人手拿一张报纸站在场地外。音乐响起，当教师发出“用手扶着报纸

程贴在胸前跟老师跑”的口令后，幼儿按要求把报纸贴在胸前并用手扶着，同

及时跟着教师在场地上跑。教师小跑，幼儿小跑；教师快跑，幼儿快跑；教师

顺时针跑，幼儿顺时针跑；教师逆时针跑，幼儿逆时针跑。

指2、在场地上分别画一条起点线和一条终点线，起点线与终点线之间相隔7~9

导米。幼儿分成四组，各组按顺序站在起点线后。场地上用6~8张报纸连接成

重一条报纸长垫（如果有风，就用小块积木压住报纸的四个角）。当教师发出

点“手脚着地爬报纸垫，预备------开始”的口令后，各族幼儿一个接着一个

的走入场地，用手脚着地的方式从报纸垫的一端爬到另一端，然后从场地外

侧小跑回原位，等待下次游戏开始。

3、幼儿分散站在场地上，按教师的示范和要求把报纸用力搓揉成一个纸球，并

放在自己的脚下，等待教师的指令。音乐响起，当教师发出“用右脚轻轻踢

带纸球”的口令后，幼儿马上用右脚轻轻踢带纸球在场地上移动。当教师发

出“用左脚轻轻踢带纸球”的口令后，幼儿马上换成左脚轻轻踢带纸球在场

地上移动….如此反复练习。

效

果

分

析

一

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

教育1、高处往下跳。活动名称《太空寻宝》

目标活动形式集体

2、培养灵敏的反应能力

教学将高30—50厘米的平衡木排成一排作“太空飞船”，用旧袜子包住乒乓球自

准备制“流星宝贝”若干。带着“流星宝贝”跑回“飞船”上站好。

1、教师扮“太空怪兽”，蹲在“流星宝贝”后面。幼儿扮“宇航

内员”，站在“飞船”上念完儿歌“宇宙飞船真有趣，带我飞到太空

容中”，即从“飞船”上跳下，并向“流星宝贝”的方向行走。当看

过至““太空怪兽”站起来时，“宇航员”就摆出一个姿势原地不动，

程以免被“怪兽”发现。当看到“太空怪兽”蹲下时，“宇航员”便

及继续向前走，直至找到“流星宝贝”。当“太空怪兽”说“天黑了”

指并起身去追“宇航员”时，“宇航员”要赶紧带着“流星宝贝”跑

导回“飞船”上站好。游戏可重复进行。

重

点

效

果

分

析

一

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

教育1、训练走、跑、跳的技能，增强上下肢的活动名称《月饼盒大变身》

力量。

目标

发展动作的灵活性和协调性，激发幼儿对活动形式集体

体育游戏的兴趣。

教学1、铁制方形、圆形等月饼盒若干（幼儿每人一个），矿泉才4瓶4个。

、录音机，音乐磁带。

准备2

3、宽敞、平坦、无障碍物的室内或室外大场地。

1、在场地上自由行走时，脚不可以触碰到月饼盒。

内2、跨跳月饼盒时，要用双脚跨跳的方式。

3、搬运月饼盒时，要绕过标志折返点的矿泉水瓶后，才能返回。

容游戏玩法

过1、将月饼盒分散放在场地上，幼儿在场地周边分散站立。音乐响起，当教师发

程出“在场地中自由的走”的口令后，幼儿马上入场并在场地中自由的来回走，

及音乐节奏快就快走，音乐节奏慢就慢走。3分钟后，教师发出“在场地中自

由地跑”的口令后，幼儿听到口令后马上握拳在场地中自由的来回跑，音乐

指节奏慢就慢跑，音乐节奏快就快跑。

导2、在场地上分别画出一条起点线和一条终点线，将幼儿分成四组，各组按先后

重顺序站在起点线后，等待教师的口令，在各组的起点和终点之间放置几个竖

点立的月饼盒，两个月饼盒之间相隔1米左右。音乐响起，当教师发出“跳月

饼盒，预备---开始”的口令后，各组幼儿一个接着一个的小跑入场，并

双脚跨跳一个个月饼盒，然后回到起点的位置。

3、将幼儿分成四组，各组按先后顺序站在起点线后，每组起点处放置两个月饼

盒，每组的终点处放置一个矿泉水瓶作为折返点。当教师发出“搬运月饼盒，

预备——开始”的口令后，各组的第一个幼儿马上双手抱起两个月饼盒快速

向终点的折返点小跑，跑到折返点后马上向回跑，到达本组起点后马上把两

个月饼盒交给本组的第二个幼儿，第二个幼儿马上出发向终点小跑……如此

重复，直到本组最后一个幼儿将月饼盒搬运回本组的起点线后游戏结束。

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

教育1、探索椅子的各种玩法，充分练习活动名称《好玩的椅子》

目标平衡、跳等动作。2、喜欢与同伴合活动形式集体

作，体验运动的挑战与快乐。

教学椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）

准备

一、准备活动，引起幼儿的兴趣。

内1、运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。

2、幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。

容

过

程二、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）

1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以

及

合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表

指扬，加强安全保护。

导2、集中说说你是怎么玩的？

重

3、练习平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成

点障碍，提高游戏的难度。

4、休息，擦汗。

三、整理场地、结束。

一

效

果

分

析

一

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

教育1、提高动作的反映速度和协调性。活动名称《我是小超人》

目标2、养成活泼开朗的性格，体验体育活动形式集体

活动的乐趣。

教学1、小凳子

准备2、宽敞的无障碍的场地

1、在场地上分别画一条起点线和一条终点线相隔6——8米，终点线中央放置

内一个小凳子，表示大厦的楼顶，起点线和终点线之间的场地表示大厦的玻璃

容墙，幼儿扮演超人站在起点线后，当教师发出超人爬墙开始的口令后，幼儿

过手脚并用，用同侧手脚移动的方式向终点爬行，看谁先爬到终点。

程2、幼儿扮演超人，他人扮演超人队长，超人队长站在超人前面，和超人相距1

及米半游戏开始，超人队长和超人都面向前方，当超人队长背对超人朝前走时，

指超人栗想办法躲过超人队长的视线并快速赶到前面，试图抢先占领终点，超

导人队长回头时超人要蹲下并双手触地不动，当看到超人在走或跑时，就用手

重指点超人，被点到就退回起点，游戏重新开始。

点

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

教育1、提高跳爬走动作交替进行的技能，加强活动名称《好玩的呼啦圈》

目标腰部动作的协调性和灵活性。活动形式集体

2、培养遵守游戏规则的习惯，强幼儿四肢

的力量。

教学1、呼啦圈若干，塑料花瓣若干，胡萝卜若干2、室外大场地

准备

1、每人拿一个呼啦圈，找一个点站好，教师示范呼啦圈的拿法，提示腰部摇动

内的方法要领，然后让全体幼儿按示范把呼啦圈转起来，教师要注意观察指导。

容2、把呼啦圈放成两排，每排15个，圈与圈之间的距离要适当，把塑料花瓣放

过在另一头撒开，幼儿分男女两组，站在圈前，教师边示范动作边说现在我们

程都是小白兔，学着小白兔的样子双脚跳过每个圈，每人到对面采蘑菇（塑料

及花瓣）跑回来放到起点线旁的筐里，然后排好队栗连续三次采蘑菇并跑回来o

指3、把胡萝卜放在对面的地上撒开，15个圈排成一排置于一侧，女孩站成一排，

导手里拿着一个圈搭成山洞的站在另一侧，男孩先钻过山洞然后到对面拔胡萝

重卜，再逐个跳过地面上的呼啦圈回来，把胡萝卜放到筐里，然后交换角色，

点各玩三次后，游戏结束。

效

果

分

析

体育教育活动记录表

班级：执教人：年月日

教育1、提高走、跑、拉的动作技巧，增强手臂、活动名称《小牛耕地》

腰腹和腿邰的力量

目标活动形式集体

2、增强身体动作的耐力和协调性，激发对

体育游戏的兴趣

教学1、幼儿用跳绳若干（两个幼儿共用一根），小牛头饰若干

、录音机和音乐磁带。

准备2

3、宽敞、平整、无障碍物的室外大场地。

1、小牛要听主人的话，绳子往哪个方向赶，就往哪个方向跑。

内2、扮演牛的幼儿背着绳子往前走时，扮演犁的幼儿不能松开手中的绳子。

游戏玩法

容1、幼儿头戴小牛头饰扮演小牛分散站在场地上，等待教师的指令。音乐响起。

过当教师发出“小牛边吃草边走”的口令后，扮演小牛的幼儿四散在场地上边

程走边做低头吃草的动作。2~3分钟后，教师手持一根绳子在空中摇动作赶牛

及状并发出“小牛到山上去吃草”的口令，幼儿在教师的催赶下按顺时针方向

跑。当教师发出“小牛下山吃草”的口令后，幼儿在教师的催赶下按逆时针

指方向小跑。

导2、幼儿两两结伴，一人扮演小牛，双手握住跳绳的一段背在肩上面朝前方，另

重一个幼儿扮演耕地的犁，双手握住跳绳的另一段。音乐响起，当教师发出“小

点牛耕地”的口令后，扮演牛的幼儿背着绳子用力的快走，扮演犁的幼儿拖住

绳子慢慢地走（给前面的幼儿一点阻力）。2~3分钟后，当教师发出“交换

角色”的口令后，扮演小牛和犁的幼儿交换角色，继续进行游戏。

效

果

分

析

一

表

记录

活动

教育

体育

月日

年

人：

执教

：

班级

》

山洞

质《钻

身体素

展协

，发

动作

各种

体做

的身

自己

试用

1.尝

名称

活动

教育

力。

调能

目标

集体

形式

活动

。

游戏

运动

起做

伴一

师同

和老

2.喜欢

音乐

背景

教学

准备

操

身体

活动

、准备

：

儿歌

内

出我

，请

一扭

腰扭

我小

请出

踢，

踢一

小脚

我的

请出

摆，