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文档简介

苏科版数学八年级下册第12章《二次根式小结与思考》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：苏科版数学八年级下册第12章《二次根式小结与思考》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学重难点进行了明确的标注。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣，起到了很好的引导作用。

展开阶段：张老师运用了讲授法和讨论法，让学生在探究中掌握二次根式的性质和运算方法。同时，张老师还组织学生进行小组实验，提高了学生的动手能力和合作意识。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，课堂氛围融洽。学生之间的合作学习效果良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学，通过直观的演示和动画，使得抽象的二次根式问题变得形象易懂。现代教育技术和工具对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师围绕二次根式的性质和运算方法展开教学。通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对二次根式的理解有了明显的提升。

2.知识掌握

学生在本节课上对知识点的理解和记忆情况较好。通过对学生的课堂提问和练习情况的分析，大部分学生能够熟练掌握二次根式的性质和运算方法，对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的逻辑思维能力和团队合作意识，通过讨论、实验等环节，激发了学生对数学的兴趣。同时，张老师还通过实际问题的引入，让学生感受到数学与生活的紧密联系，有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划明确，教学方法多样，课堂管理得当。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在课堂互动中可以更加鼓励学生主动思考和提问，提高学生的思维能力。其次，可以适当增加一些实际应用题，让学生在解决实际问题的过程中巩固所学知识。此外，对于学习困难的学生，可以给予更多的个别辅导，帮助他们跟上课堂进度。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进措施的实施情况，建议后续继续听课并跟进改进情况。同时，可以组织教师培训和教研活动，提供教学

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