初一下政治听评课记录

初一下政治听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：初一政治

班级/年级：初一（3）班

教学主题或章节：道德与法治——尊重他人

听课人员信息

听课人姓名：张老师

听课人职务：政治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，李老师通过一个生活中的实例导入新课，引发学生的思考，起到了很好的启发作用。

展开阶段，李老师采用了讲授和小组讨论相结合的方式进行教学。在讲授过程中，李老师语言生动、条理清晰，能够准确把握教材内容。在小组讨论环节，学生们积极参与，热烈讨论，对尊重他人的重要性有了更深入的认识。

结束阶段，李老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使学生们能够巩固所学知识。

3.师生互动

李老师注重与学生的交流，提问、点评等方式能够及时反馈学生的学习情况。学生们在课堂上敢于发表自己的观点，师生之间的交流频率和质量较高。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极思考。学生们之间的合作学习情况良好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理

李老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够在紧张而有序的氛围中学习。

6.教学技术使用

李老师有效利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，通过生动形象的展示，增强了教学的趣味性和直观性，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标是让学生理解尊重他人的重要性，学会在日常生活中尊重他人，提高道德素养。通过课堂观察，学生们在李老师的引导下，对尊重他人的概念有了清晰的认识，能够列举出尊重他人的具体表现，说明他们在一定程度上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

在本节课中，学生们对尊重他人的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够回答出尊重他人的含义、原因和具体表现，对如何做到尊重他人有了自己的认识。此外，学生们在讨论环节中能够运用所学知识分析生活中的实际问题，表明他们已经较好地掌握了相关知识。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅使学生们掌握了尊重他人的知识，还对他们产生了良好的情感态度影响。学生们在课堂活动中表现出对尊重他人的重视，能够自觉地在生活中践行尊重他人。此外，通过讨论和分享，学生们学会了换位思考，更加理解他人的需求和感受，有利于他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，李老师在初一下政治课的教学过程中，教学目标明确，教学方法得当，教学资源利用充分，课堂管理有序，教学效果良好。学生们在课堂上积极参与，课堂氛围活跃，对尊重他人的认识有了明显提升，达到了预期的教学目标。

本节课最突出的优点在于：

（1）李老师以学生的生活实例导入新课，激发了学生的学习兴趣，使学生们能够更好地理解和接受所学知识；

（2）教学过程中，李老师注重师生互动，引导学生主动思考和探讨，提高了学生的参与度和学习效果；

（3）课堂管理得当，时间分配合理，使学生们能够在紧张而有序的氛围中学习；

（4）教学资源利用充分，多媒体课件等教学技术的运用，增强了课堂教学的趣味性和直观性。

2.改进建议

（1）在教学过程中，李老师可以进一步增加学生的自主学习环节，培养学生的独立思考能力和自主学习能力；

（2）针对不同学生的学习需求，李老师可以适当调整教学节奏和难度，关注每一个学生的成长和发展；

（3）在课堂讨论环节，李老师可以鼓励学生更加积极地参与，提高讨论的深度和广度，促进学生之间的思想碰撞和交流；

（4）为了巩固教学效果，李老师可以增加一些课后实践作业，让学生将所学知识运用到实际生活中。

3.后续跟踪

为了进一步了解李老师教学改进情况，有必要进行后续听课跟进。同时，可以采取以下支持措施帮助李老师成长：

（1）组织定期的政治教研活动，让李老师与其他教师分享教学经验和心得，共同探讨提高教学质量的方法；

（2）邀请专家为李老师提供教学指导，针对其