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文档简介

一年级下册数学听评课记录《7.1期末复习》苏教版一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：一年级下册数学

班级/年级：一年级三班

教学主题或章节：7.1期末复习

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容引导学生进入学习状态，导入新课的方式有效。

展开阶段，张老师采用讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过实际例题理解数学概念，教学方法应用恰当。

结束阶段，张老师对所学内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率适中，提问和回答问题的方式有助于提高学生思维能力。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们学习积极性较高，专注度也较好。学生之间在课堂上积极合作，互相帮助。

5.课堂管理：

张老师有效管理课堂纪律，学生们遵守纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用多媒体教学技术，通过展示PPT和教学动画等形式，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对期末复习内容的理解和掌握。通过课堂观察和学生的作业表现，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对复习内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们对一年级下册数学的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够熟练地运用基本的数学概念和运算规则，解决一些简单的数学问题。对于一些重点和难点知识，学生们的掌握程度也有所提高。

3.情感态度价值观：

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程组织有序。最突出的优点是张老师与学生的互动频繁且质量高，学生们在课堂上积极参与，学习状态良好。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重启发学生的思考，鼓励学生提出问题和解决问题。其次，张老师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能跟上教学进度。此外，张老师可以利用多媒体教学技术更多一些，以提高学生的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进。在接下来的几周内，可以安排听课，观察张老师的教学改进

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