北京课改版历史八年级下册第13课《建设强大的国防》听课评课记录

北京课改版历史八年级下册第13课《建设强大的国防》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第13课《建设强大的国防》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的把握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于我国国防建设的视频，吸引了学生的注意力，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，张华教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解国防建设的重要性和内容时，教师语言生动形象，条理清晰。同时，教师鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点，提高了学生的学习兴趣和参与度。

结束阶段，张华教师对本次课程内容进行了总结归纳，强调了国防建设在国家发展中的重要性。布置的作业也与课程内容紧密相关，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

在整堂课中，张华教师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，反应积极，表现出对课程内容的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，专注度也较好。在课堂讨论和小组合作学习中，学生们能够主动参与，表现出良好的合作精神。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。教师在时间分配上合理，课堂节奏控制得当，使课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。通过技术支持，课堂教学更加生动有趣，有助于学生对课程内容的理解和记忆。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在课前明确了教学目标，即让学生了解国防建设的重要性，掌握我国国防建设的主要内容，并培养学生的爱国情怀。通过课堂观察，学生们在教师的引导下，积极参与讨论，主动分享观点，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

在知识掌握方面，学生们对国防建设的基本概念、我国国防建设的历史背景和发展历程有了清晰的认识。通过课堂讨论和小组合作学习，学生们对国防建设的重要性有了深刻的理解，并对相关知识点进行了记忆。同时，教师在教学中注重培养学生的分析和解决问题的能力，使学生在掌握知识的基础上，能够运用所学知识进行分析。

3.情感态度价值观：

在本节课的教学中，张华教师注重培养学生的爱国情怀，使学生在了解国防建设的同时，增强了国家意识和民族自豪感。教师通过讲解我国国防建设的成就，让学生感受到了国防事业在国家发展中的重要作用，进而激发学生为国家和民族作出贡献的意愿。此外，教师还鼓励学生积极参与国防建设，培养学生的社会责任感和使命感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体给人留下了深刻的印象。张华教师对教学内容的把握准确，教学方法得当，课堂管理有序，教学技术使用恰当。最突出的优点是教师能够充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂讨论中可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励学生提出不同的观点，提高学生的批判性思维能力。其次，在时间分配上，可以适当减少讲授时间，增加学生自主学习的时间，培养学生的自主学习能力。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化发展。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过