明天要远足听评课记录_第1页
明天要远足听评课记录_第2页
明天要远足听评课记录_第3页
明天要远足听评课记录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

明天要远足听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月12日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：古诗《登鹳雀楼》

听课人员信息：

姓名：李强

职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示图片引出本课主题，激发学生的兴趣。展开阶段，教师采用了讲授和讨论的方式，引导学生深入理解古诗的意境。结束阶段，教师对所学内容进行了总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式引导学生积极参与课堂。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律进行了有效的管理，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如图片展示、多媒体教学等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确，教师能够引导学生理解《登鹳雀楼》这首古诗的基本内容和主题。学生能够熟练背诵古诗，并能简单解释其中的意象和寓意。通过课堂讨论和互动，学生对古诗背后的文化内涵有了更深入的了解。

2.知识掌握：

学生在本节课中能够掌握《登鹳雀楼》这首古诗的基本内容，包括诗句、意象和寓意。通过对古诗的分析和讨论，学生对古文的阅读和理解能力得到了提升。同时，学生能够运用所学知识，进行相关的写作和表达。

3.情感态度价值观：

综上所述，本节课在目标达成、知识掌握和情感态度价值观方面都取得了良好的教学效果。学生积极参与课堂活动，对古诗文的理解和欣赏能力得到了提升。教师的教学方法和教学资源的使用也对教学效果起到了积极的促进作用。希望在今后的教学中，能够继续保持并进一步提升教学效果，激发学生对语文学科的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师对课堂的掌控能力较强，教学目标明确，教学方法灵活多样。最突出的优点是教师能够充分调动学生的积极性，激发学生对古诗文的学习兴趣。同时，教师对学生的引导和鼓励也做得很好，使学生在课堂上能够积极参与、主动思考。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在讲授古诗文时，可以更多地运用现代教育技术和工具，如多媒体演示、网络资源等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。其次，教师在课堂互动环节可以更多地引导学生进行自主探究和合作学习，培养学生的独立思考和团队协作能力。此外，教师还可以加强对学生学习情况的关注，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师教学改进情况，建议进行后续听课跟进。同时，可以采取以下支持措施帮助教师成长：教师培训和研讨会，提升教师的教

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论