2022年新课标八年级上册历史第六单元中华民族的抗日战争18-22课共5课时听课评课记录

2022年新课标八年级上册历史第六单元中华民族的抗日战争18-22课共5课时听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：中华民族的抗日战争（18-22课）

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个课时都有明确的目标和安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都提前准备好了。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段抗日战争的纪录片，激发了学生的兴趣，使他们更直观地了解了战争的残酷。在展开阶段，老师采用了讲授和讨论相结合的方式，让学生在了解战争历史的同时，也能够积极参与讨论，提高了学生的学习兴趣和参与度。在结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，课堂上的提问和讨论环节，让学生充分参与到课堂中来。学生们的参与度很高，反应积极，师生之间的交流频率较高，质量也很好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出很高的学习积极性和专注度，他们认真听讲，主动提问，与老师和同学进行积极的互动。学生们还表现出良好的合作学习精神，他们在小组讨论和实验环节中，能够互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得很好，课堂纪律状况良好，学生们都能够遵守纪律，专心听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂内容能够顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。这些技术的运用，使得课堂内容更加生动有趣，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合适的学习目标。通过课堂观察，可以看到学生们在知识掌握和技能提升方面，都达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对中华民族抗日战争的相关知识点有了深入的理解和记忆。他们能够准确地回答出战争的时间、地点、参战方等基本信息，对战争的原因、过程和影响等也有较为清晰的认识。此外，学生们还能够运用所学知识，进行分析和思考，对战争的历史意义和现实价值有一定的理解。

3.情感态度价值观

本节课的教学，不仅使学生们了解了抗日战争的历史，还激发了他们的爱国情感。学生们对抗日战争中的英雄人物和民族精神有了更加深刻的体会，对和平的珍贵和战争的残酷有了更加清晰的认识。通过本节课的学习，学生们的历史责任感和社会责任感得到了增强，他们的全面发展得到了促进。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课者的整体印象是深刻的。张华老师以其扎实的专业知识、生动的教学方式、良好的课堂管理，成功地将学生们带入了抗日战争的历史情境中，让他们在了解历史的同时，也感受到了历史的厚重和现实的意义。最突出的优点是，张华老师能够充分调动学生的学习积极性，让他们在课堂上充分发挥主体作用，实现了知识的有效传递和思想的深入交流。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体上是好的，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以更多地引导学生从不同角度思考问题，培养他们的批判性思维能力。此外，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入更多的历史文献、图片、视频等，以增强学生对历史事件的真实感受。

为了进一步提升教学质量，建议张华老师能够更多地参与教学研讨活动，与同行交流教学经验，同时也能够定期对自己的教学进行反思，以不断提高教学水平。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中，继续对张华老师的教学进行听课评价。通过连续的观察和评价，可以更全面地了解张华老师的教学进展和成长情况。同时，可以考虑一些教师培训活