2023道德与法治九年级上册《5.1延续文化血脉》（听课评课记录）（2023年新版教材）

2023道德与法治九年级上册《5.1延续文化血脉》（听课评课记录）（2023年新版教材）一.基本信息

听课日期：2023年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：5.1延续文化血脉

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段关于中华优秀传统文化的视频，激发学生的学习兴趣，导入新课的效果较好。

展开阶段，张老师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，张老师语言生动，举例贴切，使得抽象的理论知识变得易于理解。在小组讨论环节，学生们积极参与，热烈讨论，对延续文化血脉的重要性有了更深刻的认识。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题和作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲，主动参与讨论，表现出对课程内容的兴趣。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过播放视频、展示PPT等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术和工具对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生了解中华优秀传统文化的延续血脉，培养学生的文化认同感和自豪感，提高学生对道德与法治的认识。从学生的课堂表现和作业完成情况来看，学生们基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对中华优秀传统文化的延续血脉有了较为深入的理解，能够阐述传统文化在现代社会的重要性。同时，学生们对道德与法治的知识点也有了较好的掌握，能够运用所学知识分析现实问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加尊重和热爱传统文化，增强了民族自豪感。在讨论环节，学生们能够主动关注社会问题，表达自己的观点和看法，表明他们的公民意识得到了提高。此外，学生们在课堂上的互动和合作，也锻炼了他们的团队协作能力，促进了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣。特别是在课堂互动和情感态度价值观的培养方面，张老师做得非常好，使学生们在掌握知识的同时，也能够提升自己的道德素养和公民意识。最突出的优点是张老师能够将理论与实际相结合，让学生在讨论中思考，在思考中成长。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有改进的空间。例如，在教学过程中，可以进一步增加学生的自主学习环节，培养学生的独立思考能力。此外，在课堂管理方面，可以适当加强纪律教育，提高学生的自律意识。同时，教师应注重课后反馈，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续关注。可以教研活动，让张老师分享教学心得，同时也为其他教师提供交