大班科学听评课教研记录

大班科学听评课教研记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：大班科学

班级/年级：大班

教学主题或章节：探索宇宙

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示宇宙图片和视频的方式导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，教师选择了讲授和讨论的教学方法，通过生动的讲解和引导学生进行小组讨论，使学生更好地理解和掌握宇宙知识。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师积极引导学生参与课堂讨论和实验活动。学生参与度较高，反应积极，表现出对科学探索的热情。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，专注度也较好。他们表现出对宇宙知识的好奇心和求知欲，并能积极参与小组合作学习，与同伴共同探讨问题。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律规定，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示和视频播放等，使教学更加生动有趣。技术对教学效果起到了良好的支持作用，帮助学生更好地理解和记忆宇宙知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是让学生了解宇宙的基本知识，培养学生的观察和思考能力。通过课堂观察和学生的表现，可以看出教学目标明确且适切。大部分学生能够达到预期的学习目标，对宇宙有一定的了解，并在思考和讨论中表现出对宇宙的好奇心和探索欲望。

2.知识掌握：

学生对宇宙知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂提问和作业完成情况来看，学生能够回答出宇宙的基本概念和特点，对宇宙的组成和宇宙飞船等有一定的了解。对于实验操作和观察，学生能够按照指导进行，并能够正确描述实验现象。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，也注重培养学生的情感态度和价值观。教师在课堂上引导学生关注宇宙的奥秘和探索的意义，激发学生对科学的热爱和好奇心。学生表现出对宇宙探索的热情和兴趣，能够主动参与讨论和实验活动，展现出积极的学习态度。同时，学生通过小组合作学习，培养了团队合作和分享的意识，促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对宇宙知识有一定的理解和掌握，同时也培养了学生的情感态度和价值观。教师的教学方法和课堂管理得当，能够激发学生的学习兴趣和积极参与。在今后的工作中，可以进一步关注学生的个性差异，提供更多的实践机会，让学生在探索中更加深入地理解宇宙知识，提高学生的科学素养。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次大班科学课给我留下了深刻的印象。授课教师张伟在教学过程中展现了极高的专业素养，对宇宙知识的讲解生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教师对学生的引导和鼓励，使学生在探索宇宙的过程中能够主动参与、积极讨论，提高了学生的学习积极性。

2.改进建议：

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加有针对性，以引导学生深入思考。其次，课堂实验环节可以增加学生的亲身体验，让学生在操作中更加直观地了解宇宙知识。此外，教师可以适当增加课堂互动环节，以提高学生的参与度和专注度。

为提升教学质量，建议教师在备课过程中充分研究教材，明确教学目标，并结合学生的实际情况进行教学设计。同时，教师应注重自身专业素养的提升，参加教研活动，学习借鉴同行的优秀经验。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在下一节课进行听课，观察教师是否采取了改进措施，以及学生的反馈。针对教师在教学过程中遇到的问题，我将提供以下支持措施：

（1）教研活动，邀请优秀教师分