《高考新闻阅读》课件

《高考新闻阅读》PPT课件掌握新闻阅读技巧，提升语文素养。一、新闻阅读在高考中的地位重要性日益凸显新闻阅读在高考中越来越重要，是考查学生获取信息、分析问题和表达能力的重要手段。思维能力新闻阅读考查学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维能力，有助于学生培养独立思考和解决问题的能力。新闻阅读重要性日益凸显提升阅读理解能力新闻阅读训练能够提高学生分析文本、提取关键信息的能力，提升阅读理解能力。培养批判性思维新闻阅读要求学生从多个角度分析事件，形成独立的观点，培养批判性思维。拓展知识面新闻涵盖社会各个领域，阅读新闻能够拓展学生的知识面，培养社会责任感。新闻阅读考查思维能力1分析能力从新闻中提取关键信息，并进行逻辑推理和判断。2理解能力准确把握新闻事件的背景、经过和结果，理解新闻报道的深层含义。3批判性思维对新闻报道进行独立思考，辨别真伪，并形成自己的观点。新闻阅读考查综合素养新闻阅读需要逻辑思维能力，例如分析新闻事件的起因、经过和结果，以及人物之间的关系和矛盾等。新闻阅读需要语言理解能力，例如理解新闻报道的语义、词汇和语法，以及作者的写作意图和情感倾向等。新闻阅读需要社会认知能力，例如了解新闻事件的社会背景、文化背景和历史背景，以及事件对社会的影响和意义等。二、新闻阅读的基本要素新闻阅读是理解新闻报道的关键，需要掌握新闻报道的基本要素。新闻报道的结构标题概括新闻事件的核心内容，吸引读者注意。导语简要介绍新闻事件的主要内容，是新闻报道的“眼睛”。主体详细报道新闻事件的经过、背景、人物、影响等。结语对新闻事件进行总结或展望，引导读者思考。新闻报道的特点真实性新闻报道必须以事实为依据，客观地反映事件的真相。时效性新闻报道要及时发布，及时反映最新的信息。客观性新闻报道要避免主观臆断，要以事实说话。公正性新闻报道要保持公正，避免偏袒任何一方。新闻报道的类型事实报道客观地报道事实，不加任何评论或分析，如新闻事件的经过、人物的言行等。评论报道对新闻事件进行分析和评论，表达作者的观点和见解，如对事件的意义、影响等进行解读。深度报道对新闻事件进行深入调查和研究，揭示事件背后的原因和真相，如对社会问题的根源进行分析。三、新闻阅读的基本技巧新闻阅读技巧对于理解新闻事件，提高阅读效率至关重要把握关键信息新闻标题、导语和首段通常概括事件的核心信息，快速阅读并提取分析原因结果结合新闻背景和事件发展，推断事件起因和可能带来的影响评判报道质量关注新闻来源、报道内容的客观性和专业性，避免片面解读把握新闻事件的关键信息时间新闻事件发生的时间，包括年、月、日、时、分等信息。地点新闻事件发生的地点，包括国家、地区、城市、街道等信息。人物新闻事件中的主要人物，包括他们的身份、职务、姓名等信息。事件新闻事件的具体内容，包括事件的起因、经过、结果等信息。分析新闻事件的原因和结果1因果关系分析新闻事件的起因、经过、结果，理解事件的逻辑发展。2深层原因探究事件背后的深层原因，例如社会背景、经济因素、政策影响等。3直接影响分析事件对社会、经济、政治等方面的直接影响。4长远影响思考事件带来的长远影响，例如对未来发展趋势的影响。评判新闻报道的客观性和专业性多方来源新闻报道应该引用多个来源，包括官方信息、专家观点和相关人员的证词。客观公正新闻报道应该避免主观偏见，呈现事件的多个方面，并以中立的语气进行报道。事实核实新闻报道应该对信息进行核实，确保报道内容准确可靠。四、新闻阅读的应试技巧高考新闻阅读要求考生具备快速提取信息、分析问题和解决问题的能力，并能够根据不同的试题类型灵活运用相应的解题技巧。1预读新闻标题和导语快速了解新闻事件的核心内容，建立初步理解。2快速浏览新闻内容抓住关键信息，例如时间、地点、人物和事件，构建事件脉络。3分析新闻报道的议论逻辑理解作者的观点和立场，识别新闻报道的倾向性。预读新闻标题和导语新闻标题是文章的灵魂，可以快速了解新闻主题导语是新闻的精髓，概括了新闻事件的关键信息快速浏览新闻内容标题和导语快速阅读新闻标题和导语，了解新闻事件的基本信息。重点段落关注新闻内容中的重点段落，掌握事件的关键信息。图片和图表观察新闻中的图片和图表，获取更直观的理解。分析新闻报道的议论逻辑论点新闻报道的核心观点是什么？论据新闻报道用哪些事实和数据来支撑观点？论证方法新闻报道使用哪些逻辑推理方法来证明观点？五、案例分析一：疫情防控新闻报道新闻报道涵盖了疫情防控的各个方面，包括疫情的传播、防控措施、社会影响等。通过新闻报道，我们可以了解到疫情的最新进展，以及政府和社会各界为应对疫情做出的努力。关键信息疫情防控的新闻报道往往包含大量的信息，我们需要学会提取关键信息，例如疫情的爆发时间、地点、规模、防控措施等。这些信息有助于我们更好地理解疫情的态势，并做出合理的判断。疫情防控相关新闻概况1疫情动态新闻报道了疫情的传播趋势、病例数量、死亡率等关键数据，为公众提供及时准确的信息。2防控措施新闻报道了政府采取的各项防控措施，包括隔离、封锁、检测等，以控制疫情蔓延。3社会影响新闻报道了疫情对经济、社会、文化等各个方面的影响，包括经济停滞、社会秩序混乱等。防疫措施的效果和影响有效遏制疫情蔓延，保护人民生命安全。影响经济发展，社会生活节奏放缓。促进医疗卫生体系建设，提升应急管理能力。社会各界的反应和态度积极的观点许多人对疫情防控措施表示支持和理解，认为政府采取的措施是必要的，并相信最终能够战胜疫情。担忧的声音一些人对疫情防控措施的实施感到担忧，认为可能会对经济和社会生活产生负面影响。多样的声音社会各界对疫情防控措施的看法不尽相同，但也形成了积极的讨论氛围，促进了政府和民众之间的沟通。六、案例分析二：民生热点民生热点新闻概况民生热点新闻是社会公众普遍关注的热点问题，通常与人们日常生活息息相关，例如教育、医疗、住房、食品安全等。民生问题的成因分析民生问题往往由社会发展中的矛盾和问题引起，例如资源分配不均、社会保障制度不完善等。民生热点新闻概况关注民生议题民生热点新闻通常涉及与公众日常生活息息相关的议题，例如教育、医疗、住房、就业、食品安全等。反映民生诉求这些新闻报道往往反映了公众对相关问题的关注和诉求，体现了民众对美好生活的向往和追求。民生问题的成因分析经济发展不平衡不同地区、不同群体之间经济发展水平存在差异，导致收入差距扩大，部分群体生活水平难以提高。社会保障体系不完善一些社会保障制度还不够健全，覆盖面不足，无法有效保障所有群体的基本生活需求。公共服务供给不足教育、医疗、养老等公共服务资源分配不均衡，部分地区和群体难以享受到优质的公共服务。政府部门的应对措施1政策制定针对民生问题，政府部门需要制定相应的政策和措施，以解决问题、改善民生。2资源投入政府部门需要投入相应的资源，包括资金、人力、技术等，来支持民生问题的解决。3监督管理政府部门需要加强监督管理，确保政策措施的有效实施，并及时解决执行过程中的问题。高考新闻阅读试题解析基础性试题基础性试题考察对新闻事件的基本信息、事件经过、人物关系等方面的理解。综合性试题综合性试题则更侧重于对新闻事件的分析、评价和解读，考察考生对新闻事件的深层理解和批判性思维能力。基础性试题的解答技巧新闻标题新闻标题通常是新闻报道的核心信息，要学会快速抓取标题的关键词和核心信息。新闻导语导语是新闻报道的开篇，往往概括了新闻事件的起因、经过、结果和影响，要仔细阅读导语，理解事件的背景和关键信息。新闻主体新闻主体是对新闻事件的详细描述，要学会快速浏览新闻主体，提取关键信息和细节。综合性试题的解答技巧综合性试题考查考生对新闻事件的分析、理解