商务星球版地理七年级下册8.5《巴西》听课评课记录

商务星球版地理七年级下册8.5《巴西》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：8.5《巴西》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、地图和多媒体课件等多种教学工具。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示巴西的地图和简介，引发学生的兴趣，然后逐步引导学生深入了解巴西的自然环境、人文特点和经济状况。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论和案例分析等多种教学方法。在讲授过程中，张老师语言简练、条理清晰，能够突出重点。在讨论环节，学生积极参与，提出问题和观点，课堂氛围活跃。

结束阶段，张老师对本节课内容进行了总结归纳，布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问和回答问题的频率较高，能够及时给予学生反馈。学生在张老师的引导下，积极参与课堂讨论，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态

学生在本节课中的学习积极性较高，专注度也较好。在小组合作学习环节，学生能够主动分工合作，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程流畅。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使教学内容更加直观、生动，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解巴西的自然环境、人文特点和经济状况，提高学生对地理知识的掌握和运用能力。从课堂表现和作业完成情况来看，学生基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生在本节课中对巴西的自然环境、人文特点和经济状况等知识点有了更深入的了解和记忆。通过对学生的提问和作业批改，发现他们对相关知识点的掌握程度较高。在技能方面，学生能够运用所学知识分析巴西的一些问题，如热带雨林的保护、经济发展与环境保护的矛盾等。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅使学生了解了巴西的自然环境、人文特点和经济状况，还引导学生关注巴西的热带雨林保护、可持续发展等问题。这有助于培养学生的环保意识、全球观念和社会责任感，促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。学生在知识掌握、技能运用和情感态度价值观方面都有所收获。但也存在一些不足之处，如在课堂互动环节，部分学生参与度不高，课堂氛围不够活跃。在今后的教学中，张老师可以进一步关注这部分学生的学习状态，提高他们的学习兴趣和参与度，以提高整体的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程流畅，课堂管理得当。最突出的优点是张老师注重师生互动，充分调动学生的积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。针对存在的问题，我提出以下具体改进措施：

（1）增加课堂互动环节，鼓励学生提问和发表观点，提高学生的参与度。

（2）在教学过程中，适当增加案例分析和实际问题讨论，提高学生的实践能力。

（3）注重学生个体差异，关注学困生，给予他们更多的关心和帮助。

（4）加强现代教育技术的学习和应用，提高课堂教学效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，分享教学经验和心得，促进教师间的交流和学习。

（2）邀请专家进行授课培训，