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文档简介

小学教师听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学数学

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：分数的加减法运算

听课人姓名：李老师

听课人职务：小学数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等多种教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个实际生活中的例子导入新课，引起了学生的兴趣。

展开阶段，张老师选择了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解分数加减法的基础上，通过小组讨论深化对知识点的掌握。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率适中，能够及时回应学生的问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，但在长时间专注方面略有不足。学生之间的合作学习情况较好，能够相互帮助。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制适宜。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，符合学生实际情况。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对分数的加减法运算有了较为熟练的掌握。

2.知识掌握：

学生对分数的加减法运算知识点有了较好的理解和记忆，能够运用所学知识解决实际问题。同时，学生对相关技能的掌握程度较高，如运算速度和准确性等方面表现良好。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，鼓励学生主动探索和思考。通过小组讨论等方式，促进了学生之间的合作和交流，有助于学生全面发展。同时，张老师还通过实际生活中的例子，让学生感受到数学与生活的紧密联系，进一步培养学生的学习兴趣和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃。最突出的优点是张老师对学生的引导和激励，使学生在轻松愉快的环境中掌握了知识，提高了能力。

2.改进建议：

尽管这节课已经做得很好，但为了进一步提升教学质量，我建议张老师在以下方面进行改进：

（1）在教学过程中，可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。

（2）在课堂互动环节，可以鼓励更多学生积极参与，提高学生的口头表达能力。

（3）在教学资源的使用上，可以进一步挖掘网络教育资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在未来一段时间内继续听课，关注张老师的教学成长。同时，我将教研组内的教师进行教学研

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