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文档简介

新北师大版小学数学一年级上册《美丽田园》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：新北师大版小学数学一年级上册《美丽田园》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过图片和实物展示引入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论、实验等多种教学方法，让学生在实际操作中理解和掌握知识。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率适中，提问和回答问题的方式有效，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理：

张老师有效控制了课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏流畅。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等，对教学效果提供了良好的支持。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计了针对性的教学活动，帮助学生理解和掌握《美丽田园》的相关知识。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对《美丽田园》中的知识点有了较好的理解和记忆。他们在课堂互动和练习中，能够灵活运用所学知识，并对相关技能有了较高的掌握程度。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观。通过美丽的田园图片和生动的故事，学生们感受到了自然的美好和生活的乐趣，激发了他们对学习和生活的积极态度。同时，张老师还鼓励学生们分享自己的感受和体验，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师《美丽田园》这节课的整体印象良好。张老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极，学生们学习状态良好。最突出的优点是张老师能够运用多种教学方法，使得学生们在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识。

2.改进建议：

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更多运用学生感兴趣的元素，进一步激发学生的学习兴趣。此外，在课堂互动环节，可以适当增加学生自主探究的时间，培养学生独立思考和解决问题的能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课。同时，可以组织教研组内的

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