新人教版七年级数学上册 1.2.4《绝对值》（第1课时）听评课记录2

新人教版七年级数学上册1.2.4《绝对值》（第1课时）听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.2.4《绝对值》（第1课时）

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于提高教学效果。

2.教学过程

开始阶段：张华老师通过一个生活中的实际问题导入新课，引起了学生的兴趣，激发了他们的求知欲。这种导入方式效果良好，有助于学生理解抽象的绝对值概念。

展开阶段：张华老师采用了讲授法和举例法进行教学，通过讲解和示范，让学生逐步理解绝对值的定义和性质。在讲解过程中，老师注重与学生的互动，鼓励他们提出问题和解决问题，提高了学生的参与度。

结束阶段：张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了绝对值的重要性质和应用。在布置作业时，老师设置了不同难度的题目，以便让所有学生都能得到巩固和提高。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂上的提问和回答频率较高，学生参与度较高。在讨论环节，学生积极发表自己的观点，老师也给予及时的反馈和指导，提高了课堂的互动质量。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们认真听讲、积极回答问题，表现出对数学学科的兴趣。此外，学生们在合作学习环节中能够积极配合，展现出良好的团队精神。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生们都能遵守课堂纪律，专心听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件等。这些技术的使用丰富了教学手段，提高了教学效果，使得抽象的绝对值概念更易于理解和掌握。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解绝对值的定义、性质和应用。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们能够熟练地运用绝对值性质解决问题，表现出对绝对值概念的深刻理解。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够准确地背诵绝对值的定义和性质，并能运用到实际问题中。在技能掌握方面，学生们能够熟练地运用绝对值性质进行计算和解决问题，显示出较高的技能掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张华老师通过生活中的实际问题，让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发了学生对数学学科的兴趣。同时，老师鼓励学生积极参与讨论和合作，培养了学生的团队合作精神和解决问题的能力。这些都有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师教学目标明确，教学方法得当，学生们在知识掌握和技能培养方面都取得了较好的成果。最突出的优点是老师注重师生互动，激发学生的学习兴趣，使学生在积极参与中掌握知识，培养能力。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，老师可以在课堂导入环节更多地运用生活实例，让学生感受到数学与生活的紧密联系。其次，在课堂讨论环节，老师可以更多地引导学生主动提问，培养学生的批判性思维。最后，在作业布置方面，可以适当增加一些具有挑战性的题目，以提高学生的创新能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内对张华老师进行后续听课