人教部编版道德与法治八年级下册第二单元3.2《依法行使权利》听课评课记录

人教部编版道德与法治八年级下册第二单元3.2《依法行使权利》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级二班

教学主题或章节：第二单元3.2《依法行使权利》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生动的案例导入新课，引起了学生的兴趣，激发了他们的思考。

展开阶段，张华老师运用了讨论、小组合作等多种教学方法，充分调动了学生的积极性。在讲授过程中，张华老师语言生动、条理清晰，能够引导学生深入理解依法行使权利的重要性。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，师生交流频繁，问题设计具有启发性，能够引导学生主动思考。学生在老师的引导下积极参与讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理

张华老师严格把控课堂纪律，学生们遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解依法行使权利的重要性，掌握相关法律知识，并能够运用到实际生活中。通过课后访谈和课堂表现观察，大多数学生能够达到预期的学习目标，对依法行使权利有了更深刻的认识。

2.知识掌握

学生们在课堂中对知识点有了较好的理解和记忆。他们对依法行使权利的概念、原则和具体方法有了较为清晰的认识，并能结合实际案例进行分析和讨论。此外，学生们在小组合作中展示了运用所学知识解决实际问题的能力，表明他们已经较好地掌握了相关技能。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过案例分析、小组讨论等方式，学生们深刻体会到依法行使权利对于维护自身合法权益的重要性，增强了法治意识和社会责任感。同时，课堂上的积极互动和合作学习也促进了学生的全面发展，使他们更加尊重他人、善于沟通、勇于表达。

总体来说，本节课在知识传授、技能培养和情感态度价值观塑造等方面取得了较好的教学效果。学生们在课堂上积极参与、互动频繁，表现出较高的学习积极性和专注度。他们对依法行使权利有了更深刻的认识，能够运用所学知识解决实际问题，并在合作学习中培养了良好的情感态度和价值观。这些都表明，本节课的教学目标是明确且适切的，教学方法的选择和运用是有效的，教学效果是值得肯定的。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教学目标明确，教学方法多样，学生们积极参与，课堂氛围活跃。最突出的优点是张华老师能够紧密结合学生的实际生活，通过案例分析和小组讨论等方式，让学生深刻理解依法行使权利的重要性，培养他们的法治意识和价值观。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的时间进行自主学习和讨论。其次，教师在小组讨论的引导上可以进一步加强，确保每个学生都能参与到讨论中，提高他们的合作学习能力。此外，教师可以利用更多的现代教育技术手段，如在线互动平台等，增加学生学习的趣味性和参与度。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，定期的教学培训和研讨会，让教师了解最新的