幼儿园托班听评课记录

幼儿园托班听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园托班语言课

班级/年级：幼儿园托班

教学主题或章节：动物主题

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼儿园教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过播放一首关于动物的儿歌导入新课，引起了孩子们的兴趣。

展开阶段：张老师运用讲故事、展示图片、分组讨论等多种教学方法，让学生积极参与课堂。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行总结归纳，并布置了与动物主题相关的作业。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率适中，注重提问和引导，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与讨论和回答问题。学生之间的合作学习情况也较好。

5.课堂管理

张老师较好地控制了课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏把握得当。

6.教学技术使用

张老师有效地利用了多媒体教具，如图片、视频等，提高了教学效果，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解动物的特点、培养学生的语言表达能力和激发学生对动物的兴趣。通过张老师的教学，学生们基本达到了预期的学习目标，他们对动物的特点有了一定的了解，能够用语言表达动物的特点，并对动物产生了浓厚的兴趣。

2.知识掌握

学生们在张老师的引导下，对动物的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够说出不同动物的特点，如兔子的长长的耳朵、鸟儿的翅膀等。同时，学生们对动物的技能也有了一定的掌握，如模仿动物的叫声、模仿动物的动作等。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对动物知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师通过讲解动物的生活习性，引导学生尊重和保护动物，培养学生的爱心和责任感。同时，通过分组讨论和合作学习，学生们学会了分享、合作和尊重他人，促进了他们的全面发展。

总体来说，张老师在本节课的教学中，有效地达成了教学目标，让学生掌握了动物的知识和技能，同时也培养了学生的情感态度和价值观。教学效果良好，值得肯定和借鉴。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课给我留下了深刻的印象，张老师的教学方法和教学态度都非常出色。最突出的优点是张老师对学生的引导和鼓励，她能够有效地激发学生的兴趣和积极参与度，使课堂氛围活跃而有序。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地运用互动式教学，让学生通过实践和操作来加深对动物特点的理解。其次，可以增加一些小组合作的活动，让学生在合作中交流和分享，提高他们的合作能力和语言表达能力。此外，张老师可以利用多媒体技术展示一些真实的动物图片或视频，增加学生对动物的直观认识。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、观察和评估张老师教学的效果，为她提供反馈和建议。同时