2022年新课标九年级上册道德与法治第七课中华一家亲听课评课记录（2课时）

2022年新课标九年级上册道德与法治第七课中华一家亲听课评课记录（2课时）一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：第1节9:00-9:45，第2节10:00-10:45

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：第七课中华一家亲（第1节），第七课中华一家亲（第2节）

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

张伟老师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于民族团结的短片导入新课，激发了学生的学习兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师采用了讲授法，结合案例分析、小组讨论等多种教学方法，引导学生深入理解中华文化的内涵和民族精神。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，提问、讨论等环节充分调动了学生的积极性。学生参与度较高，反应良好。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂活动，与同学进行合作学习。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，通过生动的图片、视频等形式，增强了教学的趣味性和形象性，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了符合新课标要求的教学目标，包括知识的掌握、技能的培养以及情感态度价值观的引导。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对中华文化的认同感和民族团结意识得到了增强。

2.知识掌握

学生对知识点的学习情况和记忆情况良好。他们对中华文化的源远流长、各具特色的民族文化以及对民族团结的重要性有了更深入的理解。在技能方面，学生能够运用所学知识分析问题、解决问题，提高了他们的法治意识和公民素养。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生对中华文化的独特性有了更深刻的认识，增强了他们的民族自豪感和归属感。张老师通过引导学生在小组讨论中表达自己的观点，培养了他们的批判性思维和综合分析能力。同时，通过案例分析和讨论，学生对民族团结的重要性有了更加明确的认识，有助于培养他们积极向上的情感态度和价值观。

总体来说，张老师在教学过程中注重知识的传授、技能的培养和情感态度价值观的引导，取得了较好的教学效果。但在情感态度价值观的培养方面，还可以进一步挖掘教材中的情感因素，引导学生深入思考和感悟，以促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。张老师教学态度认真，教学计划严谨，教学资源运用得当，注重师生互动和学生学习状态的引导。最突出的优点是张老师能够将知识传授与情感态度价值观的引导相结合，使学生在掌握知识的同时，培养正确的价值观。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在课堂导入和案例分析环节可以更加注重激发学生的思考，引导学生主动探索问题。其次，在小组讨论环节，可以适当增加学生之间的互动，提高学生的表达能力和合作能力。最后，张老师可以利用现代教育技术手段，如在线互动平台等，拓展教学空间，增加学生学习的趣味性和参与度。

3.后续跟踪

我认为需要对张老师的后续课堂教学进行听课跟进，以了解改进措施的实施效果。为了进一步提升教学质量，可以计划采取以下支持措施帮助张老师成长：首先，教研组内的教学研讨活动，让张老师有