《微视频创作》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《微视频创作》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号0223S06027开课单位新闻传播学院课程名称（中文）微视频创作（英文）ShortVideosCreationandPractice课程性质选修考核类型考查课程学分2课程学时34课程类别专业发展课程（专业拓展课）先修课程广播电视学概论适用专业（类）广播电视学、播音与主持艺术二、课程描述及目标（一）课程简介本课程是网络营销、新媒体营销、视觉传达、数字媒体应用技术等课程的专业基础课程，通过本课程的学习，可以让学生对短视频的基础知识和短视频类型及平台有初步的了解，熟悉短视频制作的流程，掌握不同剪辑软件制作短视频的操作方法，为从事短视频制作相关工作打下基础。《微视频创作》是一门实践性非常强的课程，在熟悉短视频的基本理论知识的基础上，结合目前主流的短视频类型和剪辑软件，以项目任务式的方式引导学生一步步学习，学生要善于与学过的短视频制作的相关理论相互结合，通过动手做和同步实训，融会贯通短视频制作的相关理论和实践操作。在学习本书内容的过程中，要求学生积极主动参与实践，认真完成各实训任务，通过不断的练习和实践，提升学生的实际操作能力、专业技能掌握能力和问题解决能力。（二）教学目标本课程的主要任务是通过课堂讲授、作品观摩以及实践操作，让学生系统学习微视频传作的基本规律，结合创作实践掌握微视频传作在形式和艺术上的特殊要求。通过本课程的学习，学生应学会不同形式微视频作品的创作方式，具备创新思维方式进行电视写作的能力：课程目标1：掌握微视频传作基本概念，特征等。课程目标2：掌握各类微视频传作的要求，能够独立完成各类微视频的文本写作。课程目标3：具备微视频作创新思维，能够对微视频进行创新，强化传播效果。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：掌握广播电视学、新闻传播学、影视艺术学等学科的基本理论、基本知识。课程目标140%2-1：具有广播电视和网络视听节目制播的初步能力；具有广播电视和网络视听内容的初步鉴赏与传播推广能力。课程目标240%3-2：业务素质。熟练掌握广播电视和网络视听内容的制播方法与技术，具备摄录、剪辑、编评、撰稿、策划与传播、管理等视听业务综合处理能力。课程目标330%四、教学方式与方法1、授课策略：本课程才用多媒体课件展示、案例教学、示范性讲解、作品点评相结合的方式组织教学，强调理论联系实际，注重动手能力。2、教学环节：对上节课讲授内容提问——本节课重点难点讲授——师生互动——教师点评——下次课程的思考与练习，五个环节组成。3、现代化辅助教学手段：本课程用多媒体教室授课，在课件的编制上力求丰富多彩，注重案例教学，寓教于乐，快乐学习。五、教学重点与难点本课程脉络清楚，深入浅出。最大的特点是具有极强的操作性，为实际创作提供具体的指导。本课程注重方法论的介绍，不过多拘泥于死板的定义和概念的界定，重点是能够让学生学会具体操作并能举一反三，融会贯通。教学的难点是理论与实践的有机结合以及文本写作与其它电视元素的完美配合。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1认识微视视频了解短视频认识短视频类型和平台4讲授课程目标12探寻微视频制作流程策划短视频拍摄短视频剪辑短视频发布短视频6讲授课程目标13制作Vlog短视频策划Vlog短视频拍摄Vlog短视频使用VUEApp剪辑短视频6讲授课程目标14制作美食短视频策划美食短视频拍摄美食短视频使用Premiere剪辑短视频6讲授课程目标1.25制作生活技能短视频策划生活技能短视频拍摄生活技能短视频使用剪映App剪辑短视频6讲授课程目标1.26制作情景短视频策划情景短视频拍摄情景短视频使用快影App剪辑短视频6讲授课程目标1.2合计34七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：作品（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核30%作业110%考勤及课堂参与情况课程目标1.2.3作业210%回答问题的完成度、准确性、全面性课程目标1.2.3作业310%回答问题的完成度、创新性课程目标1.2.3实验考核课程目标2课程目标3期末考核70%课程作品课程目标1课程目标2课程目标3八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考书（一）教材李宇宁.微电影导演创作实录与教程(第1版). 清华大学出版社,2017.09.朱竞娅：微视频创意与制作(第1版)，中国传媒大学出版社，2019.10.（二