苏科版数学七年级下册8.3.2《同底数幂的除法》听评课记录

苏科版数学七年级下册8.3.2《同底数幂的除法》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：8.3.2《同底数幂的除法》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习相关知识点，引导学生回顾已学过的同底数幂的乘法，为新课的学习做好铺垫。导入新课的方式有效，能够激发学生的学习兴趣。

展开阶段，教师采用讲授法，详细解释同底数幂的除法运算规则。在讲解过程中，教师注重启发学生思考，引导学生通过举例来巩固所学知识。同时，教师还组织学生进行小组讨论，分享彼此的解题方法，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对课堂内容进行总结，强调同底数幂除法的关键点。布置的作业具有针对性，能够帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够及时了解学生的学习情况。学生积极参与课堂互动，反应热烈，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够跟上教师的授课节奏。学生之间的合作学习良好，小组讨论活跃，形成良好的学习氛围。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术的运用，有助于提高教学效果，激发学生的学习兴趣。同时，教师还注重让学生动手实践，增强学生的操作能力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经制定了具体的学习目标。通过课堂观察和作业批改，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标。特别是在同底数幂除法的运算规则方面，大部分学生能够理解和运用。

2.知识掌握：

学生对同底数幂除法的基本概念和运算规则的理解较为扎实，能够正确进行计算。同时，学生对之前学过的同底数幂的乘法知识也进行了有效的复习和巩固。然而，部分学生在处理复杂题目时，仍需加强分析和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神，有效地促进了学生的全面发展。学生对数学学科的兴趣得到了提升，课堂参与度较高，表现出积极的学习态度。此外，学生在小组讨论和互动中，培养了良好的沟通能力和团队协作能力。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师的教学目标基本达成，学生对知识点的理解和记忆情况良好，情感态度价值观得到了积极引导。但在个别学生的知识掌握和技能运用方面，仍需加强辅导和训练。建议教师在今后的教学中，针对不同学生的学习情况，采取更具针对性的教学方法和策略，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体给人留下了良好的印象。教师的教学计划严谨，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。教师与学生的互动频繁，学生参与度高，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师能够针对学生的实际情况进行教学，注重培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的讲授时间稍长，建议适当给予学生更多的自主探究和练习时间。其次，针对部分学生对复杂题目处理能力较弱的问题，建议教师在课后提供更多的辅导和训练机会。最后，教师可以进一步丰富教学资源，如引入更多的案例和实际应用，以提高学生的学习兴趣和实际操作能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课。通过持续观察教师的教学实践和学生们的学习进展，可以更好地了解教学改进的效果。同时，计划采取以下支持措施