小学英语六上听评课记录

小学英语六上听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学英语

班级/年级：六年级

教学主题或章节：Unit2Howdoyoucometoschool?

听课人姓名：李老师

听课人职务：英语教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源，有效地辅助了教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过提问学生“Howdoyoucometoschool?”引出本课主题，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的方式，让学生在小组内交流自己的上学方式，并分享了不同的交通方式。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，能够及时给予学生反馈。学生们积极参与课堂活动，对老师的提问能够积极回答。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的积极性和专注度，能够认真听讲，主动参与课堂讨论。学生们在小组内能够积极开展合作学习，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师有效地管理了课堂纪律，学生们都能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂内容能够顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使得课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本课的教学目标是让学生能够用英语询问和描述上学的方式，并能够在真实情境中进行运用。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了这个目标。他们能够用英语进行简单的交流，并用正确的语法描述自己的上学方式。

2.知识掌握

学生们在课堂上积极地参与了各种活动，通过听讲、交流和合作学习，他们对本课的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够正确地使用相关的词汇和句型，如“Howdoyoucometoschool?”和“Icometoschoolbybus.”等。

3.情感态度价值观

本课的学习内容涉及到交通方式和生活习惯，张老师利用这个机会教育学生要注重安全，养成良好的生活习惯。学生们在课堂上表现出了对生活的热爱和对学习的兴趣，他们积极地参与讨论，表达自己的观点和看法。通过本课的学习，学生们不仅学到了知识，也培养了自己的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，学生们在课堂上表现出了很高的积极性和参与度。尤其是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使得课堂更加生动有趣。最突出的优点是张老师注重学生的实际操作和运用，让学生在真实的语境中学习和使用英语。

2.改进建议

尽管这节课整体上做得很好，但还有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授新知识时，可以更加注重语音语调的准确性和地道性，让学生更好地模仿和理解。其次，在学生回答问题时，张老师可以更多地鼓励学生使用完整的句子，提高他们的语言表达能力。最后，张老师可以适当增加一些听力练习，帮助学生提高听力水平。

3.后续跟踪

我认为需要对张老师后续的课堂进行跟进，以了解改进措施的实施情况和效果。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，定期的教研活动，让教师们分享教学经